美國(guó)特拉華大學(xué)的科學(xué)家認(rèn)為，出生后最初幾天乃至幾個(gè)月里很少見(jiàn)到笑容的嬰兒長(zhǎng)大后性格很可能孤僻羞怯�？茖W(xué)家的研究還表明，嬰兒的笑聲帶有純下意識(shí)的性質(zhì)，但很快他們就開(kāi)始有理性地作出反應(yīng)，例如：用笑聲對(duì)媽媽的微笑作出回答。接下來(lái)，寶寶們表現(xiàn)出個(gè)性：有的愛(ài)笑，有的愛(ài)皺眉，如果爸爸媽媽給寶寶一些觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)方面的良性刺激，寶寶會(huì)在心里作出“快樂(lè)”的積極反應(yīng)。這種積極的心理反應(yīng)對(duì)孩子日后生理和心理方面的健康成長(zhǎng)大有裨益。

　　作為父母，學(xué)會(huì)逗新生兒“樂(lè)”是重要的，其中的主要方式包括：

　　盡早和水接觸

　　一般來(lái)說(shuō)，健康的寶寶出生后即可作半身溫水浴。臍帶脫落后，可行全身溫水浴。洗浴時(shí)，要求室溫控制在20℃～21℃，水溫在35℃，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。盡管此時(shí)的寶寶可能不會(huì)“戲水”，但和水接觸時(shí)寶寶會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)感。

　　進(jìn)行眼神交流

　　努力使寶寶接觸到你的目光。特別當(dāng)媽媽給寶寶喂奶時(shí)，寶寶的眼睛和媽媽的臉之間的距離應(yīng)該保持在30厘米，這是寶寶最喜歡、最能看清楚東西的距離。媽媽在給寶寶喂奶時(shí)，應(yīng)該微笑并專注地看著他，這樣會(huì)讓寶寶感到非常快樂(lè)。

　　沖著寶寶微笑

　　兩個(gè)月大的寶寶盡管離用語(yǔ)言表達(dá)自己的快樂(lè)尚遠(yuǎn)，但大約八成的寶寶已經(jīng)知道以微笑的方式把快樂(lè)寫(xiě)在臉上。這種顯示快樂(lè)的表情通常發(fā)生在看見(jiàn)媽媽、爸爸和他喜歡的親人時(shí)。如果父母對(duì)他的這種微笑作出積極反應(yīng)，如回報(bào)他同樣的微笑，寶寶會(huì)更加快樂(lè)，親子之間的美妙關(guān)系就在這樣的時(shí)刻逐步建立起來(lái)。

　　感受安全“刺激”

　　抱住寶寶小心地做“下墜”的動(dòng)作。兩個(gè)月大的嬰兒大多面部會(huì)發(fā)出“會(huì)心”的微笑。在寶寶仰臥時(shí)小心地抓住寶寶的雙腳做“跑步”運(yùn)動(dòng)，或抓住寶寶的雙手做輕柔的伸展體操。

　　讓他獨(dú)自玩耍

　　“父母不應(yīng)填充孩子的全部生活，

　　美國(guó)特拉華大學(xué)的科學(xué)家認(rèn)為，出生后最初幾天乃至幾個(gè)月里很少見(jiàn)到笑容的嬰兒長(zhǎng)大后性格很可能孤僻羞怯�？茖W(xué)家的研究還表明，嬰兒的笑聲帶有純下意識(shí)的性質(zhì)，但很快他們就開(kāi)始有理性地作出反應(yīng)，例如：用笑聲對(duì)媽媽的微笑作出回答。接下來(lái)，寶寶們表現(xiàn)出個(gè)性：有的愛(ài)笑，有的愛(ài)皺眉，如果爸爸媽媽給寶寶一些觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)方面的良性刺激，寶寶會(huì)在心里作出“快樂(lè)”的積極反應(yīng)。這種積極的心理反應(yīng)對(duì)孩子日后生理和心理方面的健康成長(zhǎng)大有裨益。

　　作為父母，學(xué)會(huì)逗新生兒“樂(lè)”是重要的，其中的主要方式包括：

　　盡早和水接觸

　　一般來(lái)說(shuō)，健康的寶寶出生后即可作半身溫水浴。臍帶脫落后，可行全身溫水浴。洗浴時(shí)，要求室溫控制在20℃～21℃，水溫在35℃，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。盡管此時(shí)的寶寶可能不會(huì)“戲水”，但和水接觸時(shí)寶寶會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)感。

　　進(jìn)行眼神交流

　　努力使寶寶接觸到你的目光。特別當(dāng)媽媽給寶寶喂奶時(shí)，寶寶的眼睛和媽媽的臉之間的距離應(yīng)該保持在30厘米，這是寶寶最喜歡、最能看清楚東西的距離。媽媽在給寶寶喂奶時(shí)，應(yīng)該微笑并專注地看著他，這樣會(huì)讓寶寶感到非常快樂(lè)。

　　沖著寶寶微笑

　　兩個(gè)月大的寶寶盡管離用語(yǔ)言表達(dá)自己的快樂(lè)尚遠(yuǎn)，但大約八成的寶寶已經(jīng)知道以微笑的方式把快樂(lè)寫(xiě)在臉上。這種顯示快樂(lè)的表情通常發(fā)生在看見(jiàn)媽媽、爸爸和他喜歡的親人時(shí)。如果父母對(duì)他的這種微笑作出積極反應(yīng)，如回報(bào)他同樣的微笑，寶寶會(huì)更加快樂(lè)，親子之間的美妙關(guān)系就在這樣的時(shí)刻逐步建立起來(lái)。

　　感受安全“刺激”

　　抱住寶寶小心地做“下墜”的動(dòng)作。兩個(gè)月大的嬰兒大多面部會(huì)發(fā)出“會(huì)心”的微笑。在寶寶仰臥時(shí)小心地抓住寶寶的雙腳做“跑步”運(yùn)動(dòng)，或抓住寶寶的雙手做輕柔的伸展體操。

　　讓他獨(dú)自玩耍

　　“父母不應(yīng)填充孩子的全部生活，即使是嬰兒，也需要一定的獨(dú)處空間�！毙旆舱f(shuō)。

　　你發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)一個(gè)人獨(dú)自玩耍？把自己的小手伸到眼前凝視、晃動(dòng)并陶醉其中。千萬(wàn)不要打攪他，“自?shī)首詷?lè)”能讓他體會(huì)到快樂(lè)，而且這也是培養(yǎng)寶寶開(kāi)始具有“自我意識(shí)”的一部分。

　　回應(yīng)撒嬌

　　4個(gè)月大的寶寶不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，卻已經(jīng)會(huì)通過(guò)身體語(yǔ)言對(duì)媽媽撒嬌，如用小手抓、摸母親的身體，賴在母親懷里不愿離開(kāi)，等等。這既顯示了寶寶對(duì)母親的一種依戀心理，也是寶寶在向媽媽發(fā)出“媽媽我愛(ài)你”的無(wú)聲信號(hào)。對(duì)此母親應(yīng)作出及時(shí)、積極的反應(yīng)，以讓寶寶在心理上得到滿足。

即使是嬰兒，也需要一定的獨(dú)處空間�！毙旆舱f(shuō)。

　　你發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)一個(gè)人獨(dú)自玩耍？把自己的小手伸到眼前凝視、晃動(dòng)并陶醉其中。千萬(wàn)不要打攪他，“自?shī)首詷?lè)”能讓他體會(huì)到快樂(lè)，而且這也是培養(yǎng)寶寶開(kāi)始具有“自我意識(shí)”的一部分。

　　回應(yīng)撒嬌

　　4個(gè)月大的寶寶不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，卻已經(jīng)會(huì)通過(guò)身體語(yǔ)言對(duì)媽媽撒嬌，如用小手抓、摸母親的身體，賴在母親懷里不愿離開(kāi)，等等。這既顯示了寶寶對(duì)母親的一種依戀心理，也是寶寶在向媽媽發(fā)出“媽媽我愛(ài)你”的無(wú)聲信號(hào)。對(duì)此母親應(yīng)作出及時(shí)、積極的反應(yīng)，以讓寶寶在心理上得到滿足。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/969259.html

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