關(guān)于電腦的是是非非已經(jīng)說(shuō)得太多。究竟電腦是萬(wàn)能金鑰匙還是洪水猛獸，全在父母的態(tài)度。利用好了，電腦就是寶寶值得珍惜的益智玩具，對(duì)寶寶的成長(zhǎng)產(chǎn)生良性的促進(jìn)作用，利用不好，就可能使寶寶成為電腦的奴隸，嚴(yán)重危害寶寶的身心健康。
1.電腦帶給寶寶的利與弊
相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言，電腦能同時(shí)呈現(xiàn)文字、圖像、聲音、色彩等諸多信息，并且富于變化，直觀形象，是寶寶拓展視野的一大窗口，不僅能促進(jìn)寶寶想象力、理解力、記憶力、思維能力的發(fā)展，還能促進(jìn)寶寶非智力因素的發(fā)展。比如，寶寶通過(guò)玩電腦，與成人或小伙伴之間交流的話題與內(nèi)容更加豐富，間接增強(qiáng)了寶寶的合作精神。但是，如果寶寶沒(méi)有節(jié)制地玩電腦，甚至讓電腦承擔(dān)保姆的角色，那么電腦就會(huì)成為阻礙寶寶成長(zhǎng)的洪水猛獸。比如，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦會(huì)損害寶寶視力，電磁輻射對(duì)寶寶的健康構(gòu)成危害，沉溺于電腦會(huì)影響寶寶社會(huì)交往能力的發(fā)展，如果用電腦代替思考，還會(huì)影響寶寶思維能力的發(fā)展等等。
2.正確看待電腦的功用
美國(guó)心理學(xué)家A•Gallande 博士通過(guò)大量的研究得出一個(gè)結(jié)論，兒童學(xué)電腦不是一件壞事。寶寶學(xué)電腦可能會(huì)使他的興趣發(fā)生轉(zhuǎn)變，但不會(huì)改變孩子的個(gè)性，尤其不會(huì)改變孩子的社交習(xí)慣。同時(shí)，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅僅是一件工具而已，寶寶現(xiàn)在學(xué)不學(xué)都不是十分重要的事情，既不會(huì)給寶寶帶來(lái)不可彌補(bǔ)的損失，也不會(huì)給寶寶帶來(lái)超乎尋常的好處。電腦如同玩具與圖書(shū)一樣，僅僅是一種工具而已，任何工具使用不當(dāng)都會(huì)給孩子帶來(lái)?yè)p害，使用得當(dāng)就能促進(jìn)寶寶的成長(zhǎng)。因此，我們沒(méi)有必要刻意排斥電腦，也沒(méi)必要夸大電腦的好處，唯一能做的就是根據(jù)寶寶的實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃，通過(guò)嚴(yán)格控制寶寶玩電腦的時(shí)間(一般每天控制在半小時(shí)之內(nèi)，孩子越小，時(shí)間越短)，注意寶寶眼睛與電腦屏幕之間的距離，購(gòu)買低輻射的顯示器，在電腦屏幕前加裝護(hù)目鏡等來(lái)降低電腦對(duì)寶寶健康的損害，從而合理地利用電腦這一益智玩具，更好地促進(jìn)寶寶的發(fā)展。
3.引導(dǎo)寶寶用電腦玩出新意
對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，電腦首先是個(gè)有趣的玩具，因此，如果父母不能很好地引導(dǎo)，他就有可能沉迷于電腦游戲，成為電腦游戲的俘虜。除了用電腦做一些有意義的事情之外，父母還可以引導(dǎo)寶寶將日常生活中的很多游戲與電腦結(jié)合起來(lái)，讓寶寶對(duì)電腦的癡迷來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)換，比如，用電腦畫畫，鼓勵(lì)寶寶用彩紙將畫出的圖畫拼出來(lái)，或者用電腦將寶寶不同年齡段的照片編輯好了，和寶寶一起寫上一些有趣的文字，然后打印出來(lái)制作成一本屬于寶寶自己的書(shū)……
總之，父母可以根據(jù)寶寶的喜好做出很多的東西，讓寶寶對(duì)電腦的喜好朝著一個(gè)良性的方向發(fā)展。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/942880.html
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