當(dāng)你強(qiáng)調(diào)你的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，你的子女不會(huì)向你說(shuō)謝謝。相反，他會(huì)感到震驚。特別是如果你以前總是順著他，現(xiàn)在突然開(kāi)始制止他。他最初的反應(yīng)可能是叫得更響。
你不愿意看到子女傷心和不安，把一個(gè)正在尖叫的孩子拖出商店會(huì)很尷尬。當(dāng)你感到懷疑的同時(shí)也會(huì)感到內(nèi)疚。這樣做對(duì)嗎？為什么會(huì)有這么強(qiáng)烈的負(fù)面反應(yīng)？你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到你要求子女為別人著想停止自己的行為，這點(diǎn)很重要。他現(xiàn)在很難聽(tīng)進(jìn)你的話，但這對(duì)于他將來(lái)與人相處很有好處。
如果你不想強(qiáng)調(diào)你的標(biāo)準(zhǔn)，你的子女將會(huì)變成別人無(wú)法忍受的暴君。不管是在家里還是公共場(chǎng)合，他不知道他能夠控制自己的情感。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)他只能成為自然的犧牲品，聽(tīng)從其調(diào)遣或進(jìn)或退，他受自己強(qiáng)烈情感的控制。也許強(qiáng)調(diào)你的標(biāo)準(zhǔn)很難，但是你能夠向子女傳遞很重要的信息：“我不怕你的強(qiáng)烈情感，我會(huì)幫你讓它停止。”
言行一致
談到強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，圣?保羅家庭教育家貝絲?卡丁女士喜歡講那個(gè)野餐和蚊子的故事。她說(shuō)：“當(dāng)你在明尼蘇達(dá)野餐時(shí)，不可避免地會(huì)有一個(gè)蚊子想咬你。你拍它，他又回來(lái)；你再拍它，它又回來(lái)。直到你站起來(lái)，追著它，將它拍死，它才不會(huì)再咬你。”
如果你只是用嘴強(qiáng)調(diào)你的標(biāo)準(zhǔn)，那就像你拍蚊子，不會(huì)管用。你只是浪費(fèi)精力。帕底奇爾發(fā)展中心主任林恩?耶森女士說(shuō)：“言語(yǔ)是標(biāo)準(zhǔn)，行動(dòng)是強(qiáng)調(diào)�！�
如果你要子女把你的標(biāo)準(zhǔn)變成他們自己的標(biāo)準(zhǔn)，你必須在語(yǔ)言之上加上行動(dòng)。不是粗暴地打人或猛推，而是用溫和但肯定的行動(dòng)表明如果你不能使自己停下來(lái)，我將會(huì)使你停下來(lái)。
從發(fā)育的角度來(lái)看，一個(gè)兩歲的幼兒正處于學(xué)習(xí)他們能做什么和事情是怎樣運(yùn)作的階段，這就是為什么他們把東西放在嘴里，把玩具和食品倒在地上，爬上臺(tái)子，亂翻柜子。他們大喊，然后看看會(huì)發(fā)生什么，看看你會(huì)如何反應(yīng)。這就是為什么一個(gè)兩歲的幼兒會(huì)看著你，微笑著，然后去做你剛剛告訴他不要去做的事。只用語(yǔ)言不可能制止一個(gè)兩歲的幼兒。但通常在四歲時(shí)，當(dāng)你的子女在語(yǔ)言上反應(yīng)更成熟并且從他的經(jīng)歷中知道你總是言行一致時(shí)，他會(huì)在你說(shuō)停時(shí)自己停下來(lái)。如果你的子女在語(yǔ)言上發(fā)育晚，用語(yǔ)言制止他就要等他再大一些才行。
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