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好的記憶力不如科學(xué)記憶法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童記憶力訓(xùn)練 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  科學(xué)記憶法,能幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,并且使孩子在學(xué)習(xí)中不枯燥,為此,我們介紹幾種科學(xué)的記憶方法供父母參考。

  ·重復(fù)記憶法
  適宜于年幼的孩子,父母不必?fù)?dān)心孩子會(huì)產(chǎn)生厭惡情緒,因?yàn)樾W(xué)低年級(jí)的孩子具有喜歡重復(fù)的心理特點(diǎn)。如果,在重復(fù)的過(guò)程中加入一些新鮮的東西,效果將更好。

  ·聯(lián)想記憶法
  采用聯(lián)想記憶法能夠減少枯燥感,以利于記憶。

  ·直觀現(xiàn)象法
  這是幼兒觀察事物的特點(diǎn),如果充分利用直觀教具,將有效幫助孩子記憶。

  ·歸類記憶法
  把知識(shí)歸類能最大限度地發(fā)揮大腦的存儲(chǔ)功能。例如教孩子識(shí)字,可利用漢字的特點(diǎn)讓孩子將漢字進(jìn)行歸類記憶。

  ·兒歌記憶法
  一般有節(jié)奏、能押韻的兒歌更易于記憶。如果能充分利用孩子機(jī)械記憶能力強(qiáng)的特點(diǎn),讓他們背誦兒歌和一些容易理解的詩(shī)歌,對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子的智力、擴(kuò)大知識(shí)面大有好處。
 


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