快過(guò)年了，走親訪(fǎng)友是免不了的，如果寶寶不愛(ài)打招呼，不喜歡給大家拜年，似乎讓父母很沒(méi)面子，有的父母朋友還會(huì)因此擔(dān)心孩子交往能力的發(fā)展，究竟如何看待這個(gè)問(wèn)題呢？下面是我回答的幾位網(wǎng)友的提問(wèn)，供大家參考。

網(wǎng)友許小多：我想問(wèn)下孟老師，我的寶寶快兩歲了，剛會(huì)說(shuō)話(huà)，還有點(diǎn)怕見(jiàn)人，我要不要帶讓去串門(mén)呢？要教他說(shuō)點(diǎn)什么過(guò)年的吉祥話(huà)嗎？

孟遷：有點(diǎn)怕見(jiàn)人呢，就先不要讓他見(jiàn)太多人。吉祥話(huà)可以教，但如果孩子不學(xué)的話(huà)，也不要太勉強(qiáng)他。以后有得是機(jī)會(huì)教，不用平添一些壓力，也不用去跟同齡的寶寶比較。

網(wǎng)友baobaohao2009 ：孟老師，男寶，20各月多點(diǎn)，有時(shí)家里來(lái)客人或串門(mén)讓他叫人，他不叫，怎么辦呢？見(jiàn)了男的肯定不叫，如果見(jiàn)得是女的，得和他玩一會(huì)，熟了才叫。該怎么辦呢？

孟遷：我的建議是暫時(shí)放下讓孩子叫人的這個(gè)期待，客人是我們的朋友或者其它社會(huì)關(guān)系，不是孩子的，讓孩子跟一個(gè)與自己沒(méi)有關(guān)系的人講禮貌，對(duì)于社會(huì)化還沒(méi)有發(fā)展好的幼兒來(lái)講，是不公平的。我見(jiàn)過(guò)那些被父母強(qiáng)要求著打招呼的孩子，他們打招呼的時(shí)候是有口無(wú)心的，是敷衍的，如果他們長(zhǎng)大后還是這個(gè)樣子，其實(shí)是妨礙了他對(duì)真情實(shí)感的連接。

另外，孩子見(jiàn)到陌生人，通常會(huì)有一種自然的害怕，這個(gè)時(shí)候讓他去跟那個(gè)人打招呼，他本身就會(huì)很為難，他會(huì)本能的拒絕，如果我們?cè)俳o他壓力的話(huà)，孩子就會(huì)更加的為難，甚至?xí)�因�(yàn)樽约哼_(dá)不到父母的期望，而覺(jué)得自己不好，這就是一個(gè)人自我評(píng)價(jià)的來(lái)源。也就是說(shuō)，如果寶寶遭遇類(lèi)似的經(jīng)歷太多的話(huà)，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)就會(huì)很低，他內(nèi)心就會(huì)有很多沖突。

網(wǎng)友baobaohao2009 ：平時(shí)也特別粘我，怎樣可以讓他不那么粘我呢？

孟遷：他如果特別粘你的話(huà)，大概孩子的安全感發(fā)育的不太好。影響孩子安全感的因素常見(jiàn)的有：1、家庭關(guān)系尤其是夫妻關(guān)系緊張或者冷漠；2、媽媽情緒不穩(wěn)定；3、媽媽自己缺乏安全感，有分離焦慮；4、頻繁更換照料人，比如老換保姆或是多人交替帶；4、健康原因。

網(wǎng)友hoe426 ：兒子現(xiàn)在5周10個(gè)月了，今年該上小學(xué)了，幼兒園的老師說(shuō)學(xué)習(xí)還可以，就是不會(huì)與別人交往，不懂禮貌，我曾買(mǎi)過(guò)很多教孩子懂禮貌的書(shū)，他都懂，也知道該怎么辦，可是在現(xiàn)實(shí)生活中從不主動(dòng)地去說(shuō)，早上見(jiàn)了老師，也不說(shuō)老師早上好，我現(xiàn)在很上愁，馬上該上學(xué)了，這樣怕對(duì)老師的印象不好，請(qǐng)專(zhuān)家給個(gè)方法吧

孟遷：首先，祝賀你有個(gè)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)的孩子，孩子不懂禮貌，不會(huì)與別人交往。孩子見(jiàn)到老師不打招呼，如果是帶他的老師的話(huà)，那這就不是一個(gè)禮貌問(wèn)題，這是孩子和老師的關(guān)系問(wèn)題。如果孩子非常喜歡她，一點(diǎn)不怕她，讓孩子不僅僅會(huì)和她打招呼，常常會(huì)撲上去的。所以，這個(gè)問(wèn)題大概是孩子不知道怎么跟老師相處，那他和其它小朋友也不懂得交往的話(huà)，那么他就是就是因?yàn)槟承┰�因，他沒(méi)能學(xué)到如何跟人相處。而最常見(jiàn)的原因就是孩子和媽媽和關(guān)系緊張，孩子在家就不夠放松，他內(nèi)心有很多很多他不知怎么處理的情緒，這種情況下他是很不容易學(xué)到怎么跟人交往的。

你問(wèn)我有什么樣的辦法，我的建議就是我們減緩孩子的壓力，包括他假如進(jìn)入小學(xué)的話(huà)，我們也盡可能的跟老師溝通一下，請(qǐng)老師多擔(dān)待。然后改善跟孩子的關(guān)系，讓孩子內(nèi)心能夠放松，讓孩子在人際交往中有安全感，能信任別人，就好多了。坦率地說(shuō)，你的提問(wèn)讓我感到有很多的生活背影在里面，它不是一兩個(gè)方法能解決的，它是一個(gè)關(guān)系的改善。在這種網(wǎng)上互動(dòng)的情況下，只能說(shuō)多么多，僅供參考。

網(wǎng)友dengwen521 ：孟老師您好，久仰大名，今天有幸能請(qǐng)教一些問(wèn)題。我兒子3歲2個(gè)多月，現(xiàn)在爺爺奶奶總“告狀”說(shuō)他不愛(ài)跟人打招呼，說(shuō)怕以后孩子變得越來(lái)越內(nèi)向了？我本來(lái)覺(jué)得無(wú)所謂，但現(xiàn)在也開(kāi)始擔(dān)心是不是這樣長(zhǎng)期下去，他就怕和別人打招呼了？會(huì)不會(huì)以后社交能力就不行了？

孟遷：我認(rèn)為，打招呼和交往不是一回事，打招呼的孩子不一定就能交往好；內(nèi)向也不等于不善于交往。這個(gè)孩子對(duì)于“禮貌”的感受和理解，對(duì)于大人是不同的。禮貌本身是一個(gè)社會(huì)化的東西，但孩子3歲多的時(shí)候，社會(huì)化的程度還是很低的，所以他打不打招呼都不用太介意，他只要能跟孩子自然的玩到一起，就說(shuō)明他跟他人接觸是沒(méi)問(wèn)題的。即便是性格內(nèi)向，也不是壞事，內(nèi)向是一個(gè)特點(diǎn)不是一個(gè)缺點(diǎn)，內(nèi)向的人如果自信心很高，他往往在交往方面，比外向的人質(zhì)量更高的，他可能不是那么活潑，但這一點(diǎn)也不用擔(dān)心。

網(wǎng)友dengwen521 ：另外，孩子有點(diǎn)兒膽小，如果他不聽(tīng)話(huà)，我聲音大一點(diǎn)，他就會(huì)乖乖的照我的意思做了。我又想，他將來(lái)到社會(huì)上會(huì)不會(huì)因此勉強(qiáng)自己受委屈呢？我應(yīng)該怎么對(duì)待他？

孟遷：首先我很欣賞你這么去體會(huì)孩子的處境，而不是只關(guān)注是否順應(yīng)你的要求。比較好的做法是溫和和堅(jiān)持。就是我們要求他的時(shí)候也是溫和地去要求的，如果你們關(guān)系夠好的話(huà)，孩子是會(huì)聽(tīng)的，如果關(guān)系不夠好，你去比較嚴(yán)厲的勒令他去做這個(gè)事情，你們的關(guān)系會(huì)因此破壞。這樣你雖然就這件事上達(dá)到了結(jié)果，但會(huì)增加太多的隱患，一個(gè)是你們關(guān)系的破壞，他會(huì)感到你不為他著想，他會(huì)感到壓迫他，這樣他的內(nèi)心會(huì)積累負(fù)面情緒。等他長(zhǎng)大后，他不那么依賴(lài)你的時(shí)候，個(gè)性強(qiáng)的孩子去逆反你，個(gè)性弱的孩子就會(huì)疏遠(yuǎn)你。

網(wǎng)友woshiniuniu ：我家姑娘，很不喜歡串門(mén)，經(jīng)常會(huì)有同事來(lái)家里做客，我就禮貌性的帶寶寶去同事家玩，但寶寶很不愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且說(shuō)話(huà)很直接，沒(méi)有尊稱(chēng)，平時(shí)在家看電視，自己拿者遙控器，也不給外婆，吃飯也不好好吃，每次說(shuō)她，她還頂嘴，和自己家人和厲害了，一到外面就不說(shuō)話(huà)，我們家長(zhǎng)都很樂(lè)觀(guān)，按理說(shuō)在我們家中，孩子應(yīng)該更樂(lè)觀(guān)啊，周末經(jīng)常帶她出去玩，是不是因?yàn)楹⒆舆�小呢，但我昨天買(mǎi)四川鳳爪，看到一個(gè)5年級(jí)的小女孩，特別懂事，大人不在身邊，自己就可以賣(mài)東西，對(duì)比我家小寶寶，昨天一個(gè)晚上我都沒(méi)睡好，老婆也認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，可能是因?yàn)榇蠹叶继靥鬯�。�?qǐng)問(wèn)我們?cè)撛趺崔k？

孟遷：他如果獨(dú)占控制器的話(huà)，這是有點(diǎn)寵著，因?yàn)榭措娨暤男枰�，寶寶和外婆是平等的。如果她說(shuō)話(huà)特別直接的話(huà)，我們可以教她怎么樣說(shuō)話(huà)，比如需要?jiǎng)e人幫忙前面要帶上稱(chēng)呼，要問(wèn)別人的意愿。比如：“外婆，你可以幫我……”“你愿意幫我……嗎？”我們教她這樣說(shuō)，就是每次她有要求的時(shí)候我們都要求她這樣說(shuō)，如果她不這么說(shuō)，我們就滿(mǎn)足她。

不太需要跟別的孩子比較，人和人之間是特別不容易比較的。第一成長(zhǎng)背影不同，第二先天的個(gè)性不同，第三個(gè)人的天賦也不同。單獨(dú)這三個(gè)原因的每一個(gè)方面，都還可以比，問(wèn)題在于這三個(gè)是相互影響相互作用的，是一個(gè)相承的關(guān)系。這樣人和人就沒(méi)有辦法比了。

網(wǎng)友利陽(yáng)：孟老師您好，小兒3歲18天，平時(shí)外公帶，碰到熟人他會(huì)叫，但跟我一起時(shí)，碰到熟人，他就是不叫，問(wèn)他為什么不叫啊，他說(shuō)就是不叫。他也不喜歡別人摸他或者碰他，快過(guò)年了，親戚串門(mén)是常事，我該怎么辦呢？請(qǐng)指招。謝謝

孟遷：我猜外公對(duì)他比你更溫和，孩子在沒(méi)有“防衛(wèi)”的情況下是更容易跟人接觸的，孩子在有壓力的情況下，就會(huì)“防衛(wèi)”。所以有的時(shí)候，就是允許他可以不去打招呼，可以挑選自己愿意打招呼的人打招呼，他就越容易打招呼的。不喜歡別人摸他碰他，是很自然的，說(shuō)明寶寶有邊界意識(shí)，有的孩子對(duì)這個(gè)敏感便會(huì)拒絕，有的孩子不敏感，他允許但心理也不會(huì)喜歡，除非這個(gè)人跟他關(guān)系好，當(dāng)這個(gè)摸他的時(shí)候他才會(huì)高興。

網(wǎng)友451558038 ：我朋友的孩子2歲了很倔強(qiáng)想要什么就必須得到，還總是哭個(gè)沒(méi)完 該怎么辦呢？

孟遷：能給他的就盡量給他，能滿(mǎn)足的就盡量滿(mǎn)足。浪費(fèi)一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，麻煩一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。但如果確定不給他了，就無(wú)論如何都不給他了，孩子會(huì)多次嘗試，如果我們能堅(jiān)持，而且我們要都會(huì)他怎么來(lái)要求東西，他如果好好的來(lái)說(shuō)這個(gè)要求，我們就跟他來(lái)溝通，如果他采取哭鬧這種無(wú)理的方式，我們就置之不理。只要我們能堅(jiān)持，只要我們不受孩子情緒的影響，而有情緒，這些問(wèn)題堅(jiān)持一段時(shí)間就全通順了

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