1先易后難
先從十以內(nèi)的加減法算起。可以與生活中可以用數(shù)量概念表達(dá)的物體結(jié)合。比如蘋(píng)果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等，這樣可以提高孩子的興趣，也可以讓他知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在生活中的重要作用。
2多跟孩子聊聊
要讓孩子明白什么是加法什么是減法，加減可以通過(guò)給孩子玩具來(lái)教他，給孩子一個(gè)玩具就是加，拿走一個(gè)玩具就是減。孩子理解加減的能力可以在平時(shí)的生活中多加滲透。
3多溝通
在做題時(shí)和孩子溝通，了解他對(duì)哪些題不懂，具體到某一類題，然后多對(duì)這一類題進(jìn)行講解。在講題的過(guò)程中，要有耐心，不要因?yàn)楹⒆永斫獠涣司团�評(píng)孩子，或者罵孩子笨，這是最不可取的。
4多鼓勵(lì)
平時(shí)要多對(duì)孩子鼓勵(lì)，鍛煉孩子的理解能力，還要提高孩子的專注力，孩子不一定不會(huì)，只是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致課程跟不上，失掉信心了。
5教孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法
第一步：讓孩子熟練地學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。要求是：
1、 能熟練地從“1”開(kāi)始往下數(shù)。
2、 能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開(kāi)始數(shù)。例如：老師說(shuō)：從4開(kāi)始數(shù)；從12開(kāi)始數(shù)。
3、 能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開(kāi)始倒數(shù)。例：老師說(shuō)：從4開(kāi)始倒數(shù)，從12開(kāi)始倒數(shù)

第二步：讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的前后關(guān)系：
例如：5的前面是幾？后面是幾？8的前面是幾？后面是幾？從5往前數(shù)，往后數(shù)，從11往前數(shù)，往后數(shù)。

第三步，讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的大小關(guān)系：例如：7與8哪個(gè)大？12與4哪個(gè)大？

第四步，讓孩子學(xué)會(huì)念題。
很多孩子會(huì)看題，但不會(huì)念題。孩子知道“+”、“-”的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來(lái)是為了下一步計(jì)算時(shí)，告訴孩子：念到“加”時(shí)，就是把數(shù)往后數(shù)。念到“減”號(hào)的時(shí)侯就是往前數(shù)。

第五步，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)個(gè)位與十位，讓孩子熟練地說(shuō)出兩位數(shù)中的個(gè)位是幾，十位是幾？例如：15，個(gè)位是5，十位是1。
6教孩子數(shù)手指加減法
加法例如：15+2=
我們告訴孩子：把大的數(shù)15放在心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩子把手指伸出來(lái)），中間是“+”號(hào)，就是從15后面的數(shù)開(kāi)始點(diǎn)手指，15后面 是16，點(diǎn)兩個(gè)手指就是16、17，那么就15+2=17。

減法例如：15-2=
我們告訴孩子：把大的數(shù)15放心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩子把手指伸出來(lái)），中間是“-”號(hào)，就是從15的前面數(shù)開(kāi)始倒數(shù)，15前面是14，倒數(shù)2個(gè)手指就是13，那么15-2=13。
教孩子個(gè)、十位相加減法
加法例如：15+2= 我們告訴孩子：個(gè)位與個(gè)位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是

1，那么15+2=17

減法例如：15-2=，我們告訴孩子，個(gè)位與個(gè)位相減就是5-2=3，十位與十位相減

1-0=1，那么15-2=13。


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