前言：良好的親子溝通對于寶寶的成長很重要，但是目前有許多的家長們都不懂得與孩子溝通的方法與技巧，從而往往出現(xiàn)親子關(guān)系不合諧的畫面，以下就讓我們來看看父母們常常容易犯的幾點錯誤吧！
指責(zé)埋怨型溝通
“啊呀！你看你又把衣服弄臟了！成天跟在你后面洗衣服，我是你的傭人啦！”
“你玩不夠�。∽鳂I(yè)又不做，我看你哪天才能成人噢！”
“你看你桌子亂的，就不能收拾收拾！”……
這些語句體現(xiàn)出一個共同特征——指責(zé)和埋怨。
指責(zé)埋怨型溝通往往使家庭中形成“家庭相互指責(zé)黑三角”：
在這樣一個“黑三角”中，每個人都有可能有一個較為固定的指責(zé)對象，家庭問題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散，問題最終并未真正解決，成為一個未了結(jié)事件遺留下來。雨天背稻草，越背越重。家庭未了結(jié)事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張，危機四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責(zé)者要不逆來順受，要不一味逆反、攻擊性強，對子女人格的成長極為不利。親子網(wǎng)
遷就討好型溝通
“啊呀！媽媽不知道這個菜你不喜歡吃，將就著少吃點。你想吃什么？我明天就去買�！�
“怎么，我給你買的這個圓規(guī)是小學(xué)生用的？對不起，我明天再去重買�！薄�
愛孩子是要將孩子作為一個能承擔(dān)自己責(zé)任的獨立的人來愛，而不是遷就和討好孩子。
遷就討好型溝通的家庭，表面一團和氣，但缺乏一種家庭成員之間真摯的愛，而且會養(yǎng)成一個人依賴而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點。另外，這種溝通同樣也不是真正解決問題的溝通，是通過回避問題來“解決”問題，也是一種缺乏建設(shè)性功能的溝通。
孩子在這種遷就討好型溝通模式中，更容易形成的是任性，只要父母遷就自己，自己卻很少遷就父母。但是，這種溝通所造成的孩子的任性卻主要表現(xiàn)為眼前的、家庭內(nèi)部的，孩子在家庭以外往往是一個遷就型的人；孩子成人后，很可能又不自覺地組建起一個遷就討好型的小家庭，在一種缺乏真摯愛情的家庭情感氛圍中生活。
打岔?唆型溝通
孩子：“媽媽，今天校運動會上，我們班得了年級第一名，真開心！”
母親：“哎喲，你看你這身汗，臉上臟的，快去洗洗，穿上衣服，別著涼！”……
說得很熱鬧，但各說各的，沒有互動，兩個自言自語的人。
“媽媽。明天我們春游，老師說每人要交5元錢�！�
“又要交錢了？從你上學(xué)到現(xiàn)在，我們在你身上花了多少錢了。我們那個時候春游，就帶上一瓶白開水、兩塊燒餅，自己走到郊外，根本不要買票。你看看現(xiàn)在，一個月光水電費就是好幾十，春游要交錢，你肯定還要帶點零用錢，錢不好掙噢……”
一句話，引出那么多的話和事。?唆的人最大的特點是，聽到別人的一句話，立即進入自己的個人世界，看是在處理別人的事，實際上是在處理自己紛亂的情緒。
打岔?唆型溝通主要表現(xiàn)在母親以及一些過于瑣碎的父親身上，一般情況下，這樣的父母不太關(guān)心別人真正的情感，自己被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺是嘮叨、煩人。這種溝而不通的表現(xiàn)是表面上雙方都在說話，而且可能持續(xù)較長時間，但信息根本沒有交流，像兩架同時開放的收音機，各自在堅持不懈地播放著各自的聲音，根本沒有聽眾和反饋；另一種情況就是，一方(往往是家長)在喋喋不休，另一方(往往是孩子)則陷入煩躁，焦慮，盼望著這種嘮叨早點結(jié)束，家長說了什么根本沒有聽進去。這種毫無效能的溝通，不但解決不了問題，而且會造成孩子出現(xiàn)青春期問題，出現(xiàn)逆反和抵觸，值得注意的是，這時孩子抵觸的是家長的嘮叨，而不是家長所說的內(nèi)容。親子教育
這時家長千萬要明白，是您的嘮叨使孩子在拒絕您說的可能是非常有道理也非常重要的話。
超理智型溝通
“媽媽，我要買活動鉛筆�！薄盀槭裁匆I？”“原來那個壞了�！薄皠倓傎I的怎么就壞了？你怎么這么不愛惜東西？”……“好了，下次可不準再搞壞了，小孩子要知道愛惜物品�！薄�
超理智型溝通有兩大特點：一是夫妻對孩子，夫妻之間往往并不是“超理智”：一是父母“教育”意識、“規(guī)范”意識過強、戴著過濾鏡看孩子，孩子的一切成就、優(yōu)點都被過濾掉，剩下的只有缺點和危險，父母在任何時候都不忘了敲打、警示、規(guī)范孩子。
這是一種嚴重缺少孩子感情的溝通，特別容易產(chǎn)生親子感情障礙。對孩子的影響有時會看到不少眼前的“良好”效果，但從長遠來說，對孩子人格的成長是非常不利的，親子矛盾往往在孩子進入青春期后爆發(fā)出來。一些孩子在整個中小學(xué)期間都可能是一個十分規(guī)矩的“好學(xué)生”，但在進入社會的關(guān)口或以后，可能出現(xiàn)種種適應(yīng)障礙。而刻板、缺少熱情、固執(zhí)、偏執(zhí)、社交不良等等，也往往會成為在超理智型家庭溝通下長大的孩子的人格特點。
不會與小寶寶相溝通，直接影響著親子關(guān)系的和諧，并且也不利于與孩子們有效的交流，希望看了以上的文章家長們能夠更多的了解有關(guān)與孩子溝通的方法與技巧，讓孩子健康快樂的成長！
總結(jié)：良好的親子溝通需要父母們懂得如何去與孩子相交流，對于以上的四種不當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞�，家長們要盡量的避免，為了孩子能夠身心健康的成長，父母們還要多學(xué)習(xí)一下有關(guān)這方面的知識！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/727947.html
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