版權(quán)聲明：本篇早教方案歸“中國嬰幼兒教育網(wǎng)（www.baby-edu.com）”版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載者必須寫明文章的來源與網(wǎng)址，違者必究！

設(shè)計意圖：
12個月左右的寶寶的身體協(xié)調(diào)能力有了很大提高，喜歡自己東敲敲西敲敲，為了滿足寶寶的心理需求，嘗試運(yùn)用無聲語言來傳遞信息，同時增強(qiáng)寶寶的合作意識，特意了設(shè)計了“小木匠”的家庭早教方案。
游戲目標(biāo)：
1、鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2、豐富寶寶的肢體語言能力，提高口語表達(dá)能力。
游戲準(zhǔn)備：
做好的小木箱，愉快的背景音樂。
游戲過程：
1、媽媽模仿小貓的叫聲，“喵—喵—喵”，“咦，這是什么聲音，我們?nèi)フ倚∝�，看看小貓藏在哪里�?rdquo;
2、媽媽：“寶寶看，這是什么，是一個小木箱。誰做的？小木匠做的。小木匠真能干，寶寶也來當(dāng)小木匠吧！”
3、媽媽雙手握拳向前伸，雙手平行向前推，表示“小木匠”。然后伸出兩個大拇指，再接著做平行向前推的動作。（“小木匠”兒歌第一節(jié)）
4、寶寶模仿媽媽在身體左邊錘三下，在身體右邊錘三下，接著雙手握拳，在身體前方不同位置連錘四下。（“小木匠”兒歌第二節(jié)）；
5、媽媽雙手在胸前拍掌，然后豎起兩個大拇指�。�“小木匠”兒歌第三節(jié)）
6、媽媽：“寶寶真棒！Ye！”把寶寶高高舉起來，旋轉(zhuǎn)一圈，表示慶祝寶寶成功做好木箱了。
游戲延伸：
在日常生活中，可以讓寶寶拿筷子敲碗或瓶子，使其發(fā)出有節(jié)奏的聲音，增強(qiáng)寶寶的節(jié)奏感，同時促進(jìn)寶寶手眼協(xié)調(diào)和雙手協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
溫馨提示：
1、在游戲過程中，不要求寶寶分清左邊和右邊，對敲和錘的次數(shù)也不做要求。
2、為了增加游戲的趣味性，在敲或錘的過程中，可以輕輕敲或錘寶寶的身體，或者讓寶寶來錘媽媽。
附兒歌：小木匠
小木匠，真能干，寶寶當(dāng)木匠；
釘釘釘，錘錘錘，做個小木箱；
小木箱，做好了，寶寶真能干。

版權(quán)聲明：本篇早教方案歸“中國嬰幼兒教育網(wǎng)（www.baby-edu.com）”版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載者必須寫明文章的來源與網(wǎng)址，違者必究！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/693977.html

相關(guān)閱讀：