孩子一上小學就意味著要開始接受正規(guī)教育了。從這個時候起，媽媽們?yōu)榱顺蔀橐粋�稱職的學生家長，也應該開始學習了。
對上學的孩子們來說，最重要的是什么？
怎么幫助他們?nèi)ミm應學校生活？
怎么讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣呢？
這些都需要我們的家長們一點一點地學習。
哎呀，怎么一下子小學六年就過去啦？
只有在做好了一切準備的父母的教育下，孩子才能茁壯成長。
這正是小學生家長們所必須掌握的技巧。
為了使自己不成為將來后悔不已的懶父母，現(xiàn)在就一定要提前做好準備！
秘訣1
可以防止犯錯誤的自我理解力Self-discovery
把不適合自己家的教育方法扔進垃圾桶
回憶一下我們自己的小時候吧，向來都是一放學回來就把書包一扔，拼命地玩。再想想現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，真的是可以稱之為“戰(zhàn)爭”。電視上、報紙上最常出現(xiàn)的就是有關早期留學，特別高中、大學入學考試等等類似的報道。父母們見了面，沒有一次不提與教育有關的話題。只要是有孩子的人，都會對在這場教育戰(zhàn)爭中勝利的孩子和培養(yǎng)他們的媽媽們的故事感興趣。
我也是兩個孩子的母親，那段時間我采訪了很多教子有方的學生家長。他們的教育方法很樸實，卻很實用，其中最讓我有同感的就是李賢女士的“圖書館教育法”了。
我和孩子一起上圖書館所得到的經(jīng)驗教訓
現(xiàn)在經(jīng)營著一家名為“圖書館旁的信號燈”的教育網(wǎng)站的李賢女士，因在法國留學期間摸索總結出與孩子們一起去圖書館學習的教育方法而聞名。和孩子一起去附近的圖書館，這本來就是擠不出時間來輔導孩子的爸爸媽媽們想出來的不得已的辦法。在圖書館里，李賢讓孩子們自己閱讀，再通過和孩子們的談話來了解他們內(nèi)心的想法。同時還可以讓孩子們學習利用公共設施時所必需的禮儀，從而培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習慣。
“我們第一天把孩子們送到幼兒園的時候，只教會了他們表示大便和小便的‘嗯嗯’和‘噓噓’。一開始我們自己也因為不懂法語而感到壓力很大，但是通過在圖書館里給孩子們讀法語的童話書，我自己也逐漸了解了法語和法語文化。到了周末，我會在閱覽室學習專業(yè)課程，孩子們則在兒童閱覽室看童話書。就這樣過了6個月，我能比較流利地說法語了。”
接下來我再談談第一次帶著即將讀小學的大兒子世千去圖書館的事。我希望看到孩子很投入地讀書，于是給他挑選了很多童話書。剛開始的時候，世千還勉強和我坐在一起看，可是過了不到十分鐘，他就坐不住了，開始在座位上扭來扭去，最后一邊喊著“我討厭讀書”，一邊耍賴。雖然我認為風和日麗的日子最好是坐在圖書館里讀書，但是世千顯然不這樣認為，最終我還是遷就他，帶他去了圖書館旁邊的游樂區(qū)。
一到游樂區(qū)，世千馬上就精神百倍，又是吊單杠，又是玩沙子，玩得不亦樂乎。我跟他說我們好好玩一會兒就回去再讀會兒書，世千卻把頭搖得像撥浪鼓。我想，跟第一次嘗試喝酒的人不會喝酒一樣，也許等孩子慢慢適應后就好了吧。之后又帶世千去了好幾次圖書館，結果跟第一天沒有任何不同。
我實在不想放棄圖書館教育法，在思考了很多方法之后，決定把世千托付給專門代替媽媽們照料孩子們讀書的工作人員。李賢女士給我介紹了專業(yè)的Book Sitter①，于是我就將世千托付給了對方。可是沒想到，幾天后Book Sitter 這樣對我說：
“我真的是感到有些力不從心。對世千來說，比起圖書館，他更喜歡外面的世界。當媽媽的恐怕要多花費一些心思在孩子身上了。”
雖然我也感到十分遺憾，但是又能怎么辦呢？最后還是不得不放棄圖書館教育法。說句實在話，對我而言，坐著專心地讀書并不能讓我感到非常愉快。大人都感到如此無聊，更何況是一個小孩子呢？
然后我下定決心，一定要找到一種我覺得方便，世千也覺得有意思的教育方法。后來我就找到了“旅行”這一方法。去全國旅行，對平常整天忙于工作的丈夫和我，以及不管什么事都想要親自體驗一下的世千來說都是很好的辦法。于是我們就以教育為“借口”四處旅行，孩子也通過旅行認識了這個多姿多彩的世界。
在旅行的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了世千的另一面。有一次，我們爬山中途休息時，旁邊坐著一個吃糖果的登山者，世千居然沒有向他要糖果。我從來沒有要求他不可以向人家要東西吃，但是世千很自覺，這讓我感到非常滿意。
旅行回來以后，再讓世千讀和旅行相關的書時，他就更投入了。我看著《旅行指南》，把去過的地方指給他看，他很快就記住了那些地名�？础独ハx圖鑒》的時候，他會想起在旅行途中見到的那些小昆蟲。慢慢地，世千也會拿那些跟旅行并沒有多大關系的書來要我念給他聽了。就這樣，我們找到了一種孩子、家長們都喜歡的教育方法，還培養(yǎng)了孩子愛讀書的好習慣。
實施自己獨特的教育方法的父母們
這段時間里采訪的不少在子女教育上有獨特見解的家長們都在孜孜不倦地實踐著最適合自己和自己孩子們的教育方法，并結出了成功的果實。喜歡閱讀的父母們通過書，喜歡運動的父母通過運動，英語好的父母通過英語，喜歡大自然的家長們在大自然的懷抱中，進行著讓自己和孩子都感到十分愉悅的教育。
被稱為英語天才的加恩的父親金海真先生，在加恩剛剛出生的時候就給她講英語故事。在爸爸的栽培下，加恩把英語學得很好。加恩爸爸的教育方法也在網(wǎng)絡、廣播、雜志上廣為傳播，后來他還專門出版了一本講述他如何教育子女的書。
但是對普通的爸爸們來說，這種教育方法的效果又會如何呢？即使是對自己的英語很有自信的金海真先生，也感到和自己的孩子一直用英語對話不是一件輕松的事。當孩子們犯錯的時候，他也會對孩子大叫：“你為什么總是那樣？”
把女兒周鉉送進了哈佛大學的李賢淑女士，結婚的時候沒有買電視。周鉉找不到電視，只好看書或跟媽媽一起玩。但是對于把晚飯后能坐下來看看電視當作是一天中最大樂趣的您來說，如果把電視扔掉的話，說不定會因此患上憂郁癥呢。況且，我也認為看電視可以算得上是日常生活中唯一消除壓力的渠道，是生活的樂趣之一。
徹底地掌握孩子們正在學習的內(nèi)容，并按照這些內(nèi)容制訂出最合適的時間安排表，再嚴格按照計劃表去督促孩子學習的媽媽，固然令人心生敬佩，但是，如果您本人就覺得每天按照排得滿滿的行程表來行動是一件非常痛苦的事情，那么要是讓你也這樣做的話，您覺得真的會很有效率嗎？
去年在首爾大學招生考試中被錄取的全智妍小姐一時成為大家討論的話題。全智妍在首爾木洞的一所初中上學，讀到二年級的時候，她跟著爸爸來到了一個叫陜川的山村。陜川是一個偏僻的小山村，既沒有像樣的輔導班，也沒有開通互聯(lián)網(wǎng)。就是在如此落后的小山村，智妍通過自學，終于考進了首爾大學，實現(xiàn)了自己的夢想。當初備考的時候，智妍的父母不贊成送孩子去參加輔導班，他們相信自己的孩子通過獨立學習也可以考上理想中的大學。而且，他們還認為，比起強迫孩子去課外輔導班，讓孩子跟著老師死記硬背書本內(nèi)容，還不如全家人坐在走廊下一起讀書，一起思考問題呢。這對孩子和父母來說，都是一件愉快的事情。智妍到現(xiàn)在都會時常回憶起爸爸當時說的話。
“爸爸經(jīng)常跟我說‘學習是你自己一個人的事情’，‘不用特意去哪兒上輔導班，你自己好好努力就可以了’，我非常認同爸爸的觀點，所以即使學習成績不太好的時候也不會焦慮。”
要選擇適合孩子的學習方法，更要選擇適合家長的教育方法
選擇一個適合孩子的學習方法固然重要，但是選擇一個適合家長的教育方法顯得更重要。擔負教育孩子們這個重大責任的是你，所以一定要選擇一個適合自己的教育方法。如果選擇的不是你喜歡的并且易于實施的教育方法的話，即使那種方法再優(yōu)秀，你也無法長久堅持，而且你的回報和投入將不成正比。
作為教育運動家的李南淑女士，在知道女兒厭惡上學之后，果斷讓孩子退學后在家學習。通過女兒的求學經(jīng)歷，李南淑女士親身體會到了公共教育的問題所在，所以她覺得還是應該選擇一種獨特的教育方式。最終，她選擇了在家教育(Home Schooling)。
自己在工作中切實體會到了英語重要性的金守峰先生，為了使孩子將來不會因為英語吃虧，在家親自教子女英語。孩子們也因為對英語有了自信，漸漸對其他科目也有了興趣，各科成績都有所上升。
為了撫平失去妻子的傷口，搬到了偏僻小山村的金尚培先生徹底忘卻了俗事，和孩子們一起親近大自然，一起讀書，一起討論問題，最后雙胞胎兄弟都考上了首爾大學。
從以上事例中我們可以看出，有100個孩子就有100種教育方法。不同的孩子有不一樣的特點，教育方法也應該有所不同。有100對父母，那么就有100種教育子女的方法。父母間有時意見也不統(tǒng)一，不同的教育方法可能還要超過100種。
孩子們會受到父母的影響。如果父母喜歡讀書，那么孩子也會喜歡讀書；父母喜歡音樂，那么孩子也會喜歡音樂。像我這樣并不那么喜歡讀書的家長，如果非要在圖書館里對孩子進行教育，恐怕只會給我和孩子帶來壓力。不會折小鴨子的父母，就沒有跟孩子一起玩折紙的必要。覺得古典音樂枯燥乏味的家長為了陶冶孩子的情操，陪著孩子去聽演奏會，卻在座位上打哈欠，沒有比這一幕更難看的了。家長在子女教育問題上積累的壓力會全部轉(zhuǎn)嫁到孩子們的身上。
反之，如果媽媽覺得為了孩子的教育就應該安排好時間，帶著孩子從這個輔導班轉(zhuǎn)戰(zhàn)到另一個輔導班，并且以此為樂，堅信只有這樣孩子才不會落后于別的孩子，那么，就不要在乎別人的眼光，勇敢地做吧！教子有方的人的故事可以拿來作參考，但不要完完全全地效仿他們。
從現(xiàn)在起，把不適合您的教育方法扔到垃圾桶里去吧。不要被別人各種各樣的教育方法迷惑，選擇一種您自己感興趣，并且實施起來方便的方法去執(zhí)行吧！
尋找適合“我”自己的教育方法
第一階段：把握自己的特點
首先從自己出發(fā)，從尋找自己喜歡的東西開始。不一定非要局限于音樂、美術、閱讀等特定的方面，可以從多方面考慮。
第二階段：和教育聯(lián)系起來
如果是喜歡音樂的父母，就需要去了解怎樣才能對孩子進行有效的音樂教育。比起單純地將孩子送到鋼琴學習班，父母首先應該考慮的是如何培養(yǎng)孩子對音樂的悟性。
第三階段：只專注于一項
如果說，“我”喜歡音樂，在開始對孩子進行音樂教育后，馬上會受到其他事情的干擾。比如“我”會想：孩子的數(shù)學應該怎么辦��？英語呢？當然體育也必須考慮等。所以，一旦確立了一種教育方法之后，那么請只專注于您所選擇的這一項。
第四階段：和其他部分聯(lián)系起來
在漸漸地把屬于自己的獨特的教育方法確立成形以后，就應該考慮如何將其與別的學科聯(lián)系起來。比如，給愛好音樂的孩子讀一些和音樂相關的書，這樣孩子就會對閱讀開始感興趣。
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