核心提示：據(jù)加拿大肯高迪亞大學(xué)的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，來(lái)自不同社會(huì)階層的孩子會(huì)以不同的方式建立自信心。中產(chǎn)階級(jí)家庭的孩子傾向把社交技能作為評(píng)價(jià)自己能力的指標(biāo)，而一般家庭的孩子則更看重自己的智商和學(xué)業(yè)。

　　據(jù)美國(guó)報(bào)道，加拿大肯高迪亞大學(xué)的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，來(lái)自不同社會(huì)階層的孩子會(huì)以不同的方式建立自信心。

　　研究人員對(duì)864名青少年進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，來(lái)自中產(chǎn)階級(jí)家庭的孩子傾向把社交技能作為評(píng)價(jià)自己能力的指標(biāo)。如果他們認(rèn)為自己受歡迎，自信心和自尊感就會(huì)很強(qiáng)。盡管他們認(rèn)為學(xué)業(yè)也重要，但他們覺(jué)得社交技能在自己所屬的社會(huì)階層中更重要。來(lái)自一般家庭的孩子則更看重自己的智商和學(xué)業(yè)。如果他們認(rèn)為自己很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，就會(huì)擁有較強(qiáng)的自信心。
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