孩子在成長(zhǎng)過程中，父母是孩子最好的榜樣。在早教期間，父母的言行會(huì)影響寶寶一生。對(duì)兒童的心理、智力都起著關(guān)鍵性的引導(dǎo)作用。父母良好的教養(yǎng)態(tài)度是良好心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵，父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，父母的教養(yǎng)態(tài)度和教育方法是直接地影響孩子的行為和心理，兒童良好的行為習(xí)慣故然是父母教育的結(jié)果。
家庭環(huán)境影響是多層次、多側(cè)面的，包括實(shí)物環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境。
實(shí)物環(huán)境是指家庭中實(shí)物的擺設(shè)。

人際環(huán)境是指尊老愛幼，各盡其責(zé)等品格。?

語(yǔ)言環(huán)境是指家庭中人與人的語(yǔ)言是否文明有禮，民主平等，商量諒解。
心理環(huán)境是指父母與子女之間的態(tài)度及情感交流的狀態(tài)。因此，建立良好的家庭環(huán)境是兒童身心健康發(fā)展，形成良好心理素質(zhì)的重要保證。
家庭美德是良好心理素質(zhì)形成的前提，家庭成員之間應(yīng)保持和諧、融洽的關(guān)系。盡管有時(shí)發(fā)生意見，但在原則問題上是團(tuán)結(jié)一致的。這樣在合作、諒解和氛圍下，不但使兒童學(xué)會(huì)了對(duì)人的互助、互愛、和作、諒解，使孩子的思維意志、能力等得到和諧發(fā)展，而且從中獲得安全感，形成樂于接受教育的自覺性。相反，家庭成員之間如同陌路人，處事自私，爭(zhēng)吵不休，這樣家庭的兒童心理往往不健全，甚至是畸形的，他們對(duì)事情冷漠、偏執(zhí)、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的互相關(guān)系，形成良好規(guī)范。要相處和睦，努力構(gòu)建家庭的融洽氣氛，父母說(shuō)話辦事不能以勢(shì)壓人，以情感人，以理服人，以樣教人，充分體現(xiàn)家庭是生活之港灣，這才有助于兒童良好心理素質(zhì)的形成。?

父母之間應(yīng)該保持和諧融洽的關(guān)系，在這種氛圍下，孩子學(xué)會(huì)了互愛、包容的思維，有助于孩子以后的成長(zhǎng)。

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