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爸媽須知:批評也有方法論

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 父母學堂 來源: 逍遙右腦記憶




批評孩子,本身就是一個難度很大的技術(shù)活兒。能夠做到既讓孩子認識到錯誤,又能夠不傷害孩子的自尊心,還能在情感上更進一步,這確實需要很大的技巧。本文搜集了國內(nèi)外眾多教育專家推薦的具體做法,句句干貨,值得熟記運用!

在心理學界,流傳著一句對父母而言十分重磅的話,“所有孩子的問題,都是父母和孩子互動的問題”,而批評就是互動模式中最有殺傷力的一種。

但是,批評又必不可少。如今很多小朋友經(jīng)常得到鼓勵和贊賞,但卻接受不了一點批評,輕則不理不睬,重則大哭大鬧。贊賞當然重要,但通過批評不斷成長的過程不可或缺。下面就是如何進行有效批評的方法論:

一、基本方法:先不要著急批評,先問八個問題

當孩子犯錯誤的那一刻,其實他們內(nèi)心是有驚懼的,如果父母馬上過來批評他,不僅不會讓孩子犯錯的行為減少,反而會增加錯誤發(fā)生的機率,因此,切忌上來就批評,而是應當冷靜地問孩子8個問題:

第一個問題:“發(fā)生什么事情了?”

這個問題看起來不起眼,但是非常重要。許多成人碰到突發(fā)狀況時,會習慣性的太快下判斷:“一定是你先打他,他才會打你。”“一定是你做錯事,老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經(jīng)過,很可能冤枉孩子。況且,讓孩子有機會說話,即使真的是他的錯,他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。

第二個問題是:“你的感覺如何?”

事情經(jīng)過是客觀事實,當事人心里受到的沖擊純?nèi)皇侵饔^的感受,無所謂是非對錯。很多時候,我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來,哭一哭,罵一罵,心情就會好多了。腦科學研究表明,當一個人情緒強烈的時候,別人說什么他都會聽不進去�?傄鹊剿那槠届o下來,才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見,我們就需要先同理他的感情,讓他的情緒有個出口。

第三個問題:“你想要怎么樣?”

孩子夠冷靜之后,可以問他第三個問題:“你想要怎么樣?”這時不管孩子說出什么驚人之語,先不要急著教訓他,而是冷靜的接著問。

第四個問題:“那你覺得有什么辦法?”

在這個階段,不妨跟孩子一起做腦力激蕩,想各種點子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什么,都暫時不要做批評或判斷。

第五個問題:“這些方法的后果怎樣?”

等到再也想不出任何點子的時候,就可以問他第五個問題:“這些方法的后果會怎樣?”讓孩子自己一一檢視,每個方法的后果會是什么?你可能會很訝異的發(fā)現(xiàn),大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的認知有差距,這時候就可以跟他好好討論,讓他明白現(xiàn)實真相。這是一個很好的親子溝通機會,但是要避免說教,只要陳述事實就可以了。

第六個問題:“你決定怎么做?”

孩子一定會選擇對自己最有利的狀況,如果他了解后果,通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結(jié)果,也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信,不能先問他怎么決定,然后又告訴他不可以這么決定。這樣子,他以后再也不敢信任你了。何況,就算他選擇錯誤,他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。

第七個問題:“你希望我做什么?”

接著問第七個問題:“你希望我做什么?”并且表示支持。

第八個問題:“結(jié)果怎樣?有沒有如你所料?”

等到事情過去之后,問他最后第八個問題:“結(jié)果怎樣?有沒有如你所料?”或是“下次碰見相似的情形,你會怎么選擇?”讓他有機會檢視自己的判斷。如此練習幾次,孩子就會有自己解決問題的能力,不需要我們操心。

二、一句話批評時,運用的正確句型:

1、描述你所看到的,或者描述問題。越簡單越客觀越好,并盡量不用“你”開頭。

反例:你真是不負責任,總是把水龍頭打開,又忘記關。你想發(fā)大水啊?

正例:琳琳,浴缸里的水快溢出來了

2、談談孩子的感受。

反例:做錯事情后,你老是一聲不吭,氣死我了!

正例:你現(xiàn)在不愿意說話,似乎有點生氣,又有點委屈,能和媽媽談談嗎?

3、說出你的感受和期待,也可以明確表達自己的不滿。

反例:你真沒禮貌,總是打斷我說話!

正例:如果我的話還沒有說完,就被人打斷,我會覺得不高興

4、討論方案。以改善和修正的方法來替代懲罰,告訴孩子如何彌補自己的失誤,以解決問題的思路來替代懲罰。

反例:沙發(fā)有一堆橘子皮,又是你丟的吧!再這樣,就罰你清洗沙發(fā)套子,還有一個禮拜不能看電視。

正例:看到沙發(fā)上有吃的東西我很生氣,橘子汁弄在沙發(fā)上很難清洗,現(xiàn)在我想知道怎么補救,你能幫助我清理沙發(fā)和橘子皮嗎?

三、千萬不能說的十個錯誤句型

大家看這些句子是不是非常熟悉呢?

1、責備和問罪:“你又沒有洗手就來吃飯,告訴你多少遍了,你就是不聽。”

2、謾罵:“今天氣溫都零下了,你就穿一件薄夾克!你怎么這么蠢?!”

3、威脅:“你再和同學打架,我就把你這個月的零花錢都扣光,還不許你玩電腦。”

4、命令:“馬上把屋子打掃干凈!”

5、說教:“你覺得上課睡覺做得對嗎?你不知道好的學習習慣有多重要�。ㄒ韵率÷砸话傥迨�……)”

6、控訴:“看見我的白發(fā)了嗎?都是因為你!”

7、比較:“你怎么不像你們班大隊長那樣,他門門成績都那么優(yōu)秀,人緣還那么好!”

8、諷刺挖苦:“這就是你明天要帶到學校的作業(yè)嗎?也許你老師看得懂你寫的天書,我可看不懂。”

9、警告:“好好騎車,別顧著�?幔∧阆胨は聛韱�?”

10、預言:“你竟然對我撒謊。知道長大后你會是什么樣子嗎?沒有人相信你!”

四、批評要抓重點、簡潔、及時

對一件事情,有時家長會對孩子囑咐好幾遍,特別是做媽媽的,唯恐孩子不明白,不按自己的意思去做。對大部分孩子來說,他們反感的,正是父母的嘮叨。他們越不愿聽,做父母的就越不放心,反而加倍地嘮叨起來,這就成了惡性循環(huán)。所以,父母對孩子的批評不能過度,你可以針對問題,提煉觀問題的關鍵點,簡單明了地跟孩子一起分析問題。

批評孩子做到“點到為止”的好處還在于,可以讓孩子自己有時間去思考和反省,這樣更有利于問題的解決。

這一點劉燁家做的很好�!栋职秩ツ膬�3》里,劉燁向老鄉(xiāng)問路時,諾一一直插話要給爸爸吃糖。老鄉(xiāng)走了之后,劉燁馬上和諾一說:

“剛才爸爸在和別人說話時,你插話了很不禮貌,爸爸不太高興。”

“可是爸爸,我想給你嘗嘗這個糖。”

“你想給爸爸吃糖應該等別人說完話再給,隨便插別人的話不禮貌,懂了么?”

“知道了”

不到一分鐘,批評結(jié)束。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/621649.html

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