分級閱讀就是按照寶寶不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度，為他提供的不同水平的讀物。
什么是分級閱讀？
寶寶讀書的特點(diǎn)是：如果一本書讀起來太容易了，寶寶會沒有成就感，因此會感到無聊而失去讀書的興趣和欲望。相反，如果一本書里的生字太多，寶寶讀起來太難，不但影響他對故事的理解與欣賞，更會使他受挫而氣餒，也會令他失去對讀書的興趣和欲望。分級閱讀則建立了一個衡量閱讀程度的標(biāo)準(zhǔn)、一種參考，幫助寶寶在一定閱讀水平范圍內(nèi)，找到適合自己讀的書。寶寶讀書最理想的狀態(tài)是：所讀的書在沒有借助幫助的情況下，認(rèn)識90%以上的字。
分級閱讀的作用
協(xié)助培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣，使寶寶在閱讀的快樂中成長、晉級。只有激發(fā)寶寶讀書的熱情，使他將讀書的愛好保持下去，才能在閱讀中循序漸進(jìn)地進(jìn)步，這種閱讀才是有價值的。
分級閱讀劃分標(biāo)準(zhǔn)
分級閱讀系列按程度由淺到深分為五級。
根據(jù)字詞的難易程度
最初級的圖書采用日常生活中出現(xiàn)頻率最高的常見字、詞。除了采用日常用字外，圖書每晉升一級，文字中也加入了非日常用字。隨著閱讀級別的提高，書中所采用的生字、生詞逐漸加多、加長，句子也從簡單的短句變成了比較長的、復(fù)雜的句子。再往后，幾個句子排列起來，發(fā)展成了段落。再往后，段落多了便組成了更豐富的圖書內(nèi)容。到了第五級，分級閱讀圖書就可以和小學(xué)生讀的章節(jié)小說接軌了。
故事的情趣由簡到繁
分級閱讀按照寶寶的年齡、興趣的逐漸成長而成熟。比如，從幼兒圖書開始：“青蛙”+青蛙圖片；上升一級，可以是“青蛙捉飛蟲”的一整句話和一幅插圖；再上一級，就是“青蛙捉飛蟲，可是飛蟲不干”的互動情節(jié)所組成的段落了；再上升到學(xué)齡前后的一級，文字就要發(fā)展成含有豐富的生活畫面和復(fù)雜的故事情節(jié)的童話了。

更多精彩內(nèi)容，請關(guān)注2013年第6期《親子》（0-3歲育兒寶典）雜志
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