孩子2歲了，說話越來越多，以前擔(dān)心自己的孩子說話晚，會(huì)給身體及大腦發(fā)育帶來不好的影響，如今，我的我的擔(dān)心大可不必了，反而我擔(dān)心起了家里有這么一個(gè)小嘮叨真是夠讓人頭疼的。
名稱：我家四個(gè)月的小“嘮叨”（早教中心）
今天我們要說的是，要和四個(gè)月時(shí)候?qū)殞毝鄧Z叨嘮叨，那樣容易讓激發(fā)孩子的說話。
因?yàn)閷殞?個(gè)月大的時(shí)候，小腦瓜里幫助識(shí)別的“梭狀回”區(qū)域開始發(fā)育，使嬰兒學(xué)會(huì)認(rèn)人，并能夠逐漸地建立與他人的關(guān)系。
這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該有計(jì)劃地創(chuàng)造條件，盡可能多地與寶寶互動(dòng)：
1.每當(dāng)孩子醒來，父母要嘗試用輕柔的語(yǔ)言或可愛的玩具引逗寶寶開口“說話”；當(dāng)寶寶下意識(shí)地喃喃自語(yǔ)時(shí)，父母要及時(shí)地回應(yīng)，促使孩子“回答”來進(jìn)行“交談”。
2.老話說：“三翻、六坐、九來爬”。父母要不時(shí)地幫助寶寶練習(xí)翻身，以增強(qiáng)他的“信心”，使其喜歡運(yùn)動(dòng)，鍛煉寶寶脊柱部位的肌肉。
3.移動(dòng)色彩鮮艷的玩具來吸引寶寶的注意力，讓他跟著看，促使他伸出小手努力地去觸摸、抓取，引發(fā)他的腿抬高、前踢。當(dāng)孩子達(dá)到目的時(shí)，用歡呼的聲音給予激勵(lì)，使他產(chǎn)生美好的感覺。
4.當(dāng)寶寶表現(xiàn)得十分活躍時(shí)，試著和他玩游戲：把他喜歡的玩具藏在身后，讓寶寶用眼睛向四周探尋，再較快地拿出來放在他能看到、抓到的地方，激發(fā)寶寶的成就感。
5.為加深寶寶對(duì)父母的“認(rèn)知”印象，在與他對(duì)視、對(duì)“談”了一會(huì)兒后，突然用手把自己的臉遮住，再把手拿開，對(duì)著孩子笑，或同時(shí)用手指輕輕地點(diǎn)揉他的肚臍部位，逗寶寶“咯咯”嬉笑。
6.隨時(shí)播放旋律優(yōu)美、節(jié)奏舒適的音樂或歌曲給寶寶聽，早教知識(shí)，父母可以伴隨著哼唱，不斷地給寶寶的大腦以良好的刺激，幫助他聽熟父母的聲音，建立起密切的早期親子關(guān)系。
小編總結(jié)：孩子到了說話的一定時(shí)候，就會(huì)表現(xiàn)出依依呀呀的表達(dá)自己，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽應(yīng)該復(fù)合著孩子的聲音，與孩子產(chǎn)生共鳴，讓孩子快快說話。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/604984.html
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