在廣州醫(yī)學院兒童訓(xùn)練基地的接待統(tǒng)計中，約有80%孤獨癥的孩子父母都是高學歷人士。 有專家介紹說，孤獨癥的孩子多在3歲以下發(fā)病，雖然發(fā)病早，但恢復(fù)起來卻是個漫長的過程。
在這些孩子當中，智力都很正常，有些還非常聰敏，但是就是不能與周圍的環(huán)境融合，完全生活在自己的天地里，可以說對周圍的人的和事視若無睹，聽而不聞。 一歲零九個月的斌斌家里條件很好，媽媽是大學老師，爸爸是碩士，在省機關(guān)工作。
平時都是外婆帶，整天都呆著樓也不下，爸爸媽媽下班后也各忙各的，很少有時間能陪斌斌玩，斌斌只好對著30多輛玩具汽車，拆了又裝，裝了又拆，到現(xiàn)在斌斌還發(fā)不出一個完整的單音節(jié)，這時父母才著急起來。訓(xùn)練基地的輔導(dǎo)老師給斌斌父母提了建議，抽點時間多跟孩子玩，擁抱、撫摸、親吻孩子對孩子健康的心理發(fā)育非常重要。 還有的父母因為自己的學歷高，不屑于跟孩子作交流。一些家長說，這麼點大的孩子懂什麼，等他上學了，我天天給他補課，保證也能考上大學。因此，平時只是注意給孩子吃飽、穿好，而沒有滿足孩子渴望的精神需求。
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