經(jīng)常有家長(zhǎng)反映，自己的寶寶各方面發(fā)展得都很好，可就是不喜歡數(shù)字，而且算數(shù)的時(shí)候也算不準(zhǔn)確;還有的家長(zhǎng)反映，自己的寶寶對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，6歲的年齡已經(jīng)能熟練進(jìn)行進(jìn)位加法了，可是，如果這樣問(wèn)他：5加幾等于9？他卻不能準(zhǔn)確地算出結(jié)果。這些現(xiàn)象都說(shuō)明了寶寶的數(shù)理邏輯智沒(méi)有得到適宜的發(fā)展。

　　什么是數(shù)理邏輯智能

　　“數(shù)理邏輯智能”是歐美學(xué)者的觀點(diǎn)。美國(guó)著名教育心理學(xué)家加德納教授提出，每個(gè)人至少擁有七種獨(dú)立的智能，數(shù)理邏輯智能就是其中的一種，是與孩子整體智力發(fā)展以及學(xué)習(xí)效率相輔相成的一種能力。實(shí)踐表明，寶寶的數(shù)理邏輯智能是在日常的生活與學(xué)習(xí)中得到發(fā)展的，所以如果在家庭生活中有意發(fā)展寶寶的這種能力，往往起到事半功倍的效果。

　　以下的幾個(gè)招式可以幫助家長(zhǎng)們開(kāi)發(fā)寶寶的數(shù)理邏輯智能。

　　招式一：寶寶巧分水果 （適宜年齡：1歲左右）

　　家長(zhǎng)將買(mǎi)來(lái)的蘋(píng)果和橘子故意放在一個(gè)袋子里，讓寶寶看一看，然后分辨里面都有什么，接著，讓寶寶和家長(zhǎng)一起把蘋(píng)果取出來(lái)，放在另一個(gè)袋子里;再把橘子取出來(lái)放在另外一個(gè)袋子里。最后，引導(dǎo)寶寶看著一個(gè)袋子里的蘋(píng)果說(shuō)出里面是“蘋(píng)果”;再看著另一個(gè)袋子里的橘子說(shuō)出里面是“橘子”。

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