如今的父母總是幫助孩子打理好生活中的一切事務(wù)，讓他們成長地?zé)o憂無慮，甚至規(guī)劃好未來的發(fā)展。但孩子往往也因過于“萬事順利”而無法承擔(dān)生活中小小的不如意，出現(xiàn)輸不起、挫折容忍力差的狀況。
5歲的辰辰，喜歡和爸爸下棋，但畢竟年紀(jì)小，棋藝趕不上成人，雖然爸爸偶爾會“放水”讓他高興，但辰辰就是無法接受輸棋的現(xiàn)實(shí)，一輸就哭。這讓父母十分苦惱，孩子怎么這么輸不起呢？
現(xiàn)在的孩子從出生起，就被父母的細(xì)心呵護(hù)包圍著，而新一代的年輕父母，更是懂得“愛”的教育，讓孩子從小就在鼓勵和贊美中長大。唯恐稍有疏忽，傷害了孩子幼小的心靈。
愈來愈多的幼教工作者發(fā)現(xiàn)：在幼兒園中，有相當(dāng)多的孩子非常“自我中心”，凡事都要以“我”為優(yōu)先，十分在意輸贏或得失。比賽、甚至游戲都不能輸，輸了就耍賴、不愿玩，有些孩子更是經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，如果他認(rèn)為這項(xiàng)活動或任務(wù)有些困難，自己可能會做不好，就干脆放棄不做，根本連嘗試的意愿都沒有。為什么孩子會這么在意輸贏，這又是如何造成的呢？
專家認(rèn)為，以幼兒氣質(zhì)而言，堅(jiān)持度的高低決定他完成一件事情的成果。堅(jiān)持度高的孩子做什么事，非得完成不可，否則絕不罷休，而且還常有點(diǎn)挑剔、求好的完美傾向。堅(jiān)持度低的孩子，做事情很容易半途而廢，或草草了事，令人覺得他不夠用心或努力。
另一方面，環(huán)境造就人的個性，孩子會觀察與模仿父母如何處理失敗與挫折，如果父母在日常生活中，較多地強(qiáng)調(diào)或者暗示凡事都要贏，孩子當(dāng)然也會以此為準(zhǔn)則。
如果家長在孩子表現(xiàn)出色時，就人前人后夸耀不已，或因孩子的平淡無奇，就在眉宇間顯露出失望的神情，都會讓孩子覺得“失敗了，爸媽就不愛我了”。因此，孩子會更加力求表現(xiàn)，只許成功不能失敗，以博得父母關(guān)愛的眼神。
試試以下幫助提高孩子抗挫能力的三步驟。
步驟一
尊重孩子個別差異
壓性差、挫折容忍力低又輸不起，是現(xiàn)代孩子的通病。如果您家寶貝，屬于“不能贏就不玩”的不妥協(xié)型，也就是堅(jiān)持度高，非贏不可的幼兒，父母千萬別再煽風(fēng)點(diǎn)火、順勢要求“好，還要更好”。更不能讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地，他們更需要有一些輸?shù)膽K痛經(jīng)驗(yàn)，才能體會“贏”是怎么回事。
若您家寶貝屬于既期待又害怕受傷害的怕輸型，父母則應(yīng)多鼓勵，最好的辦法是先把標(biāo)準(zhǔn)降低一些，在遇到困難時，要溫和地堅(jiān)持，鼓勵孩子完成任務(wù)，循序漸進(jìn)，一旦有了成功的經(jīng)驗(yàn)，他們會更愿意做出努力，并漸漸體會不輕言放棄的美好感受。
步驟二
給孩子面對挫折的勇氣
父母總認(rèn)為讓年幼的寶寶經(jīng)歷挫折太早，因此，當(dāng)寶貝遭遇挫敗時，父母先心疼不已了，他們要么為寶寶的挫敗找理由，要么盡力幫寶寶彌補(bǔ)或過分地哄騙，并小心呵護(hù)避免孩子再次遭受失敗。這樣做，不能讓孩子了解到真正成功的意義與失敗的價值，也不能幫助孩子學(xué)習(xí)面對失敗及成功，而這些卻是人生中非常重要的功課。
像前述輸不起的辰辰，爸爸不妨告訴他：“你才5歲就可以跟大人下棋，已經(jīng)是很厲害了！爸爸很喜歡跟你下棋，特別是看到你專心致志的樣子，我更是高興。我也可以假裝輸給你，不過那是在騙你，沒有意義的。你是要爸爸假裝輸給你，還是你一直和我挑戰(zhàn)，總有一天你會贏過我？”
給予孩子面對失敗的勇氣，讓他跌倒了能夠再爬起來，在成功時，也會對自己更加有信心。
步驟三
反思成功與失敗的定義
孩子輸不起，或不能面對失敗結(jié)果的反應(yīng)，也許出自于成人對失敗、成功所賦予的定義。成功是否一定要贏過別人才算贏呢？
父母要將成功的含義，以淺顯的語言告訴孩子：成功是把一件事情盡心盡力地完成，而非把別人打敗。讓孩子明白，事情的完成本身就是對自己的獎賞，而不一定需要外在的肯定。
同時，也讓孩子明白，失敗可能僅僅是未能達(dá)成預(yù)設(shè)的目標(biāo)，但是，失敗有時會讓我們獲得更多。
經(jīng)常和孩子分享父母成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓他們知道即使是父母也有失敗的時候。不要總是覺得孩子小，和孩子討論自己處理失敗的方式及心路歷程，會讓孩子更了解父母，也更能思考成功與失敗的意義。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/558081.html
相關(guān)閱讀：