1歲多的孩子逐漸從擺弄物體的動(dòng)作過(guò)渡到有意識(shí)的模仿眼前出現(xiàn)的簡(jiǎn)單動(dòng)作，看到別人哄娃娃睡覺(jué)，她也照樣做;后來(lái)隨著記憶力的發(fā)展，他們會(huì)看到枕頭就假裝睡覺(jué)。當(dāng)然了，這并不是真實(shí)的，因?yàn)?a href="http://portlandfoamroofing.com/youer/" target="_blank">幼兒出現(xiàn)了這種延時(shí)模仿，可以脫離真實(shí)需要和情景，所以稱之為“裝扮性”行為。

　　“跟爸爸媽媽一起玩各種各樣的游戲，是我最開(kāi)心的事情，當(dāng)然我最喜歡的還是扮演角色過(guò)家家的游戲，特有自己家做主的感覺(jué)!”

　　一、我給娃娃當(dāng)媽媽

　　我有很多玩具，但我最喜歡我的小洋娃娃啦，我有媽媽疼我，可是洋娃娃沒(méi)有媽媽，多可憐啊，還是我來(lái)當(dāng)她的媽媽吧!于是每天媽媽哄我睡覺(jué)時(shí)，我都要把娃娃放到我的枕邊，媽媽拍著我，我拍著我的娃娃，我們要一起睡覺(jué)。那天媽媽幫我倒了一杯水，見(jiàn)我不喝卻端著跑到另一個(gè)屋里子，非常奇怪，呵呵，我是在找我的娃娃哩，我是她的小媽媽，我也要給她喂水喝啊!

　　二、搭座城堡當(dāng)我家

　　媽媽給我買(mǎi)了新積木，哈哈，這下好了，我可以搭好高好高的房子了。我用圓的、方的和半圓形的積木搭了一座兩層的城堡，爸爸媽都夸我的城堡雄偉又壯觀。城堡搭好了，再把兩個(gè)小人放進(jìn)去，一個(gè)是我住在一樓，一個(gè)是媽媽住在二樓，我正美美的欣賞呢，爸爸卻湊過(guò)來(lái)問(wèn)我：那爸爸住哪啊?哈哈，這是我和媽媽的城堡，爸爸得委屈一下住在外面啦，你可不要哭喲!

　　三、我為媽媽把針打

　　那天看動(dòng)畫(huà)片，小朋友扮演醫(yī)生給大家看病，哇，原來(lái)當(dāng)醫(yī)生這么神氣啊!我也要當(dāng)醫(yī)生，我要給媽媽看看病，我笑著摸摸媽媽的頭、又指指肩膀和膝蓋，都不疼。啊，原來(lái)媽媽的手受傷了，我要給她吹吹，再包扎一下。這時(shí)爸爸送蘋(píng)果過(guò)來(lái)給我們吃，媽媽伸手就接了過(guò)來(lái)，嗚嗚，不行不行，我還沒(méi)包扎好，媽媽的手受傷了怎么能拿東西呢，嗚嗚!

　　城堡搭好了，再把兩個(gè)小人放進(jìn)去，一個(gè)是我住在一樓，一個(gè)是媽媽住在二樓。

　　愛(ài)心提醒：和孩子一起玩“角色扮演”的游戲

　　媽媽可以和丹丹一起玩“角色扮演”的游戲。媽媽可以裝作生病了，讓丹丹來(lái)學(xué)著醫(yī)生的樣子為媽媽治病。

　　這個(gè)游戲很符合這個(gè)時(shí)期孩子的發(fā)展特點(diǎn)的。同時(shí)，媽媽們還可以利用這個(gè)時(shí)期丹丹愿意學(xué)習(xí)成人行為的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展孩子其他方面的能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/556787.html

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