前言：家長可不肆無忌憚的對孩子進(jìn)行夸獎，孩子做了正確的事情，家長夸獎孩子是很正常的一些事。但是當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，家長不要應(yīng)為一些特殊的原因而對孩子進(jìn)行獎勵(lì)，這對孩子來說沒有一點(diǎn)幫助。

漁夫看到船邊有條蛇，口中正銜著一只青蛙。漁夫動了惻隱之心，把青蛙從蛇的口中救了出來。但漁夫又為蛇將挨餓而難過，便拿出一瓶酒，往蛇的口中滴了幾滴。蛇高興地游走了，青蛙也為重獲新生而高興，漁夫則為自己的善舉而感到快樂。他想，這真是皆大歡喜！沒料到，僅僅過了幾分鐘，漁夫聽到有東西在叩擊他的船板。他低頭一看，那條蛇又回來了，而且嘴里咬著兩只青蛙——它來討要更多酒的獎賞！

　　漁夫的本意是希望蛇不再捕捉青蛙，但是由于憐憫而給了它幾滴酒——這是獎勵(lì)而不是懲罰，結(jié)果事與愿違。你獎勵(lì)了什么行為，就會得到更多這樣的行為。所以，這則寓言要告訴我們的是，別去獎勵(lì)那些錯(cuò)誤的行為。

　　作為孩子?jì)�，我的第一反�?yīng)是在育兒中，有沒有這樣的事情呢？

　　不光有，還不少呢，媽媽們常在不經(jīng)意間變成那個(gè)愚蠢的“漁夫”！

　　懂點(diǎn)道理的媽媽也未必就做得很好，她們也許不至于孩子一鬧就哄，但是當(dāng)她們狠狠批評完孩子，孩子又認(rèn)了錯(cuò)。她們便馬上找些好吃的來表揚(yáng)孩子“知錯(cuò)就改”。其實(shí)她們可能沒有意識到，這瞬間的情緒轉(zhuǎn)換孩子很難消化，孩子沒辦法清晰地理解媽媽的獎勵(lì)是針對自己哭鬧還是認(rèn)錯(cuò)？

　　所以，媽媽需要認(rèn)識到，孩子的錯(cuò)誤都是有原因的，他最需要的，不是懲罰或獎勵(lì)的手段，而是應(yīng)該告訴他，怎樣做是正確的。幼兒教育

　　從兩歲開始，要為孩子制定規(guī)則，“危險(xiǎn)”和“妨礙他人”的事情不可以做。規(guī)則一旦制定，就要堅(jiān)持，不能根據(jù)媽媽的心情好壞來執(zhí)行。親子教育

　　錯(cuò)誤行為被制止時(shí)，孩子很可能會哭鬧，那是他發(fā)泄負(fù)面情緒的一種方式，是正常的。媽媽可以耐心等他哭完，然后告訴孩子，媽媽愛你，但你剛才那樣做不可以，應(yīng)該怎樣。幼兒親子

　　有一點(diǎn)非常關(guān)鍵，對于4歲以內(nèi)的小孩子，不要講太多的道理，成人的正確行為比說教更有效。至于孩子認(rèn)了錯(cuò)，媽媽應(yīng)用簡短的話語表示肯定，不要急著馬上給予物質(zhì)獎勵(lì)，好東西不妨留在合適的時(shí)機(jī)慢慢消化。幼兒教育

總結(jié)：家長應(yīng)該正確認(rèn)識孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，家長要都會孩子進(jìn)行批評而不是獎勵(lì)，再教育孩子的過程中家長難免會出現(xiàn)像漁夫一樣的錯(cuò)誤。只要家長可以明白這一點(diǎn)孩子就不會犯那樣的錯(cuò)誤了。

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