自由玩耍在男孩兒的發(fā)展中有特殊作用。沒有什么東西可以代替，沒有什么人可以代勞，沒有什么比男孩兒們離開大人，找到一個(gè)或一群朋友，享受一段自由玩耍的時(shí)光更加愜意的了。美國(guó)現(xiàn)代生活不利于男孩兒的自由玩耍，這一點(diǎn)很令我擔(dān)心。我們幾乎把所有的事情都變成了工作，包括玩耍。
男孩兒天生就知道玩耍的真正含義。玩耍就是當(dāng)你全身心投入時(shí)所做的事。玩耍就是你父母從未教過(guò)你，而且，還可能不愿意讓你干的事。在馬克·吐溫先生的作品中，湯姆·索亞向我們展示了他的游戲，那就是如何哄騙他的波莉姨媽。他姨媽決定把他培養(yǎng)成一個(gè)像她兒子賽德那樣舉止得體的人�？少惖率且粋�(gè)我們都痛恨的人，因?yàn)樗且粋�(gè)非常古板的呆子。波莉姨媽讓湯姆用石灰把柵欄刷白，可湯姆卻利用這個(gè)機(jī)會(huì)，勸其他男孩兒說(shuō)，這個(gè)工作非常有趣，如果想干這個(gè)活，就必須用他們的小物件兒來(lái)交換刷籬笆的機(jī)會(huì)。我們只能對(duì)著馬克·吐溫的結(jié)語(yǔ)微笑，如果湯姆看得懂，他會(huì)理解這其中的含義的：
工作就是某個(gè)人被強(qiáng)制去做的事情，而游戲就是某個(gè)人不由自主地去做的事情。
馬克·吐溫曾絕妙地解釋了為什么雖然有組織的體育運(yùn)動(dòng)也對(duì)身體健康有好處，但是仍然跟真正的玩耍不是一回事兒的理由：當(dāng)你注冊(cè)并加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，承諾幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的時(shí)候，你就已經(jīng)受到強(qiáng)制了。一旦你被強(qiáng)制去做這件事，它就不再是游戲了。哦，是的，當(dāng)然，其中也會(huì)有一些快樂和興奮的時(shí)刻，但是大人組織的活動(dòng)絕不是真正的玩耍。大人能陪在旁邊嗎？可以。大人要隨叫隨到嗎？是的。大人能為男孩兒組織真正的玩耍嗎？不能，永遠(yuǎn)不能。
一個(gè)朋友，也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的父母，勸告其他試圖干預(yù)兒子自由玩耍的人：“有懷疑，就閉嘴。”如果你想聽聽更詳細(xì)的解釋，那么就讀一下美國(guó)兒科學(xué)會(huì)(AAP)最近在一份強(qiáng)調(diào)玩耍對(duì)健康發(fā)展的重要性的報(bào)告中所總結(jié)的：
● 玩耍能讓兒童創(chuàng)造和探索他們能夠掌控的世界，在執(zhí)行類似成人的任務(wù)時(shí)，可以克服恐懼。
● 當(dāng)兒童能夠掌控他們的世界了，玩耍能幫助兒童形成新的能力，并進(jìn)而提升未來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)所必需的自信心和堅(jiān)韌度。
● 自由的玩耍能使兒童學(xué)會(huì)如何在團(tuán)體中合作、分享、協(xié)商、解決矛盾，并學(xué)會(huì)自我管理的技能。
● 當(dāng)兒童能夠在玩耍中自己做主，他們就能夠練習(xí)決策技能，按照自己的節(jié)奏進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)感興趣的領(lǐng)域，最終全身心地投入到他們所追求的東西中去。
1989年對(duì)小學(xué)校長(zhǎng)的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有96%的學(xué)校有至少有一次課間休息時(shí)間；10年以后，只有70%的學(xué)校有課間休息時(shí)間了。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)認(rèn)為，體育活動(dòng)時(shí)間的減少可能是導(dǎo)致男孩兒和女孩兒學(xué)業(yè)成績(jī)差異的原因之一。在這些年里，生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大變化，很多事情都傾向于讓人們坐著去完成，而且社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)，所以，男孩兒不斷地出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)開始落后。今天的男孩兒能力更差一些，因?yàn)樗麄儾荒茏杂赏嫠�，無(wú)論是在課間，還是放學(xué)后，都沒有這樣的機(jī)會(huì)。
竭盡所能讓男孩兒能夠跟其他男孩兒一起自由地、無(wú)拘無(wú)束地玩耍吧！幫助他們建立一個(gè)安全的鄰里環(huán)境，跟其他父母談一談這個(gè)問(wèn)題，為了能讓男孩兒們一起玩兒，貢獻(xiàn)出你所有的力量�？赡苓@有點(diǎn)兒難，但是過(guò)度忙碌的、過(guò)度管束的、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)的生活是不會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)真正的男孩兒的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/550200.html
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