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在理財(cái)中,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶




有個(gè)家長問過我這樣的一個(gè)問題:假如孩子把別的小朋友的東西弄壞了,那個(gè)東西不值錢,一定要孩子去賠償嗎?
我的建議是:孩子把別人的東西弄丟了或是弄壞了,必須要賠別人一個(gè)新的,或者是賠錢給別人。這樣以后他才會(huì)意識(shí)到要更加愛惜自己的東西。如果一個(gè)小男孩曾經(jīng)試過弄壞過別人的東西,他以后在使用別人東西的時(shí)候就會(huì)變得更加小心,比如當(dāng)他借了別人的玩具或是什么卡片之后,會(huì)用得很小心,他怕一旦弄壞,連累到玩具的主人也玩不成。
所以,不管是對(duì)成年人還是對(duì)孩子們來說,所有權(quán)和責(zé)任的意思都很容易理解。簡單來說,要讓孩子們知道,所有權(quán)和責(zé)任就是,如果一個(gè)東西是自己的,那么自己就對(duì)這樣?xùn)|西擁有了所有權(quán);如果自己把別人的東西弄壞了,那么自己就必須要負(fù)責(zé)賠償別人一個(gè)新的。
 其實(shí)一開始的時(shí)候,沒有必要真讓孩子為自己的過錯(cuò)造成的損失進(jìn)行全額賠償。最重要的是培養(yǎng)他這種意識(shí):自己闖下的禍要自己彌補(bǔ)。隨著孩子慢慢長大,他們的認(rèn)知能力加強(qiáng)后,他們就能清楚地意識(shí)到物品的價(jià)值,或者是損害了物品之后所帶來的嚴(yán)重后果。

當(dāng)然,有的情況也是可以例外的。 比如,一個(gè)小女孩正在幫媽媽擦盤子的時(shí)候,忽然一失手把一個(gè)盤子掉到地上摔碎了。這個(gè)孩子的母親該如何對(duì)她?
  第一,她不是故意這樣做的;
第二,女孩是出于幫媽媽做家務(wù)的好意才會(huì)發(fā)生這樣的事。
這個(gè)時(shí)候,我們當(dāng)然不能完全把責(zé)任推到孩子身上。一般情況下,如果孩子是在無意識(shí)的情況下造成損失的話,半價(jià)的賠償是比較合理的。如果孩子是沒事找事,或者明明不讓他做,他非要去做某件事而犯了錯(cuò)誤,就必須要對(duì)他嚴(yán)厲懲罰。這樣,才可能給他留下深刻的教訓(xùn),明白自己的一意孤行會(huì)給父母和他人造成多大的損害。但如果一旦對(duì)孩子進(jìn)行了處罰,他也按要求進(jìn)行了賠償?shù)脑,家長就不應(yīng)再故意增加其他懲罰了。
 

 有一種情況例外:孩子不但故意損壞了某樣?xùn)|西,并且他這樣做的目的就是為了對(duì)另外一個(gè)人不利。所以在給孩子培養(yǎng)理財(cái)知識(shí)的同時(shí),一定要讓他們知道,他們的確已經(jīng)可以通過勞動(dòng)去賺錢了,但也必須承擔(dān)一定的責(zé)任。比如,損壞了東西也要賠償,玩耍也得講究社會(huì)公德等,不能因?yàn)樽约耗軇趧?dòng)了,能掙錢了,就不需要承擔(dān)任何責(zé)任了。

文/叮當(dāng)姐姐


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