寶寶對(duì)世界的好奇心不斷高漲，強(qiáng)烈的求知欲驅(qū)使他不停地問這問那，他不僅增長(zhǎng)了很多本領(lǐng)，還增加了很多思想。但孩子畢竟還是孩子，在能力和沖動(dòng)之間常常會(huì)發(fā)生矛盾。

我們一方面要保護(hù)好孩子的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也要教給寶寶進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕壹s束。向孩子提問是一個(gè)好辦法，既能引導(dǎo)他有意識(shí)地去探索和認(rèn)識(shí)世界，還有助于培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。而對(duì)于培養(yǎng)孩子良好的行為和心理，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)永遠(yuǎn)都比限制和批評(píng)重要，用具體的行為進(jìn)行示范，永遠(yuǎn)都比單純的說教有效。

兩歲以后寶寶將逐漸掌握大部分的基本生活技能，可以自己照顧自己，而且可以很好地運(yùn)用語(yǔ)言來表達(dá)和交流思想了。如果前一個(gè)階段教養(yǎng)得當(dāng)，寶寶將順利地度過第一反抗期，跟他人交往的方式也會(huì)逐漸變得更加成熟和得體。

但孩子畢竟還是孩子，在能力和沖動(dòng)之間常常會(huì)發(fā)生矛盾。他有時(shí)候非常不聽指揮，有時(shí)候又特別的乖，他動(dòng)起來似乎有使不完的精力，安靜的時(shí)候又能專注地玩兒很長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)充滿矛盾的階段，常常讓家長(zhǎng)琢磨不定甚至不知所措。

從現(xiàn)在開始家長(zhǎng)要教給寶寶進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕壹s束了，我們要告訴寶寶他已經(jīng)長(zhǎng)大，不能再向小弟弟小妹妹那樣因不懂事而隨心所欲了。要抓住機(jī)會(huì)注意激發(fā)孩子的成就感，對(duì)他的任何進(jìn)步和良好表現(xiàn)，都要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

平時(shí)多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)參與社會(huì)生活活動(dòng)，抓住寶寶喜歡模仿大人行為方式的特點(diǎn)，教給他一些社會(huì)生活的常識(shí)和規(guī)則。家長(zhǎng)還要多跟孩子談心，多傾聽他的想法，告訴寶寶爸爸媽媽是怎樣地支持他，尊重他，又多么希望他能夠早日成為受歡迎的小大人。

孩子的言語(yǔ)能力正在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，思維能力也在日新月異地進(jìn)步，他不僅增長(zhǎng)了很多本領(lǐng)，還增加了很多思想。他對(duì)世界的好奇心不斷高漲，強(qiáng)烈的求知欲驅(qū)使他不停地問這問那，儼然一個(gè)“問題精”。他會(huì)經(jīng)常問這是什么，那是什么，似乎什么都想知道的樣子，這是孩子自我思維能力不斷提高的開始，家長(zhǎng)必須不厭其煩地耐心解釋，保護(hù)好他的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。

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