父親和母親對(duì)孩子教育同樣重要，讓孩子享受的是家庭教育，不僅是母親教育，父親的教育，家庭的氛圍，家庭的文化，家庭的奮斗，等等都是對(duì)孩子的教育。

　　子不教，父之過(guò)——這句古訓(xùn)似乎早已被人遺忘了，越來(lái)越多的學(xué)校舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮”時(shí)，發(fā)現(xiàn)參加的家長(zhǎng)中，十之八九是母親。

　　這是一種十分有害的現(xiàn)象：對(duì)子女的教育都成了媽媽的事了，而一個(gè)只得到母親關(guān)照的孩子，其發(fā)展很難是全面的！

　　20年代，中國(guó)一批有識(shí)之士提出要辦“父范學(xué)堂”。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅也曾這樣認(rèn)為：一位父親勝過(guò)一百位校長(zhǎng)。父親對(duì)子女的影響力在我國(guó)曾得到廣泛的承認(rèn)。

　　時(shí)代發(fā)展到今天，諸多家庭開始分工明確，“男主外、女主內(nèi)”仍成為多數(shù)夫妻的分工模式。男人們由此認(rèn)為，自己是家庭經(jīng)濟(jì)的支柱，只要按月將錢交到妻子手中，任務(wù)就算完成了，教育子女只是女人的事。

　　而許多婦女對(duì)此觀點(diǎn)默認(rèn)并付諸實(shí)踐，加之我國(guó)從幼兒教育到小學(xué)教育幾乎為女性教師一統(tǒng)天下的事實(shí)，引起不少人為此現(xiàn)象擔(dān)憂：一個(gè)在成長(zhǎng)的關(guān)鍵和轉(zhuǎn)折時(shí)期均生活在女性世界中的孩子，身心發(fā)育中將有多少特質(zhì)、潛力被扭曲和泯滅呢？

　　某報(bào)社做了一項(xiàng)關(guān)于家庭教育的調(diào)查，有九成六家長(zhǎng)承認(rèn)自己在家教中失敗，希望深造家教課程。然而，正如本篇報(bào)道所透露的，參與者十之八九是母親，家長(zhǎng)學(xué)校變成單一色的“母親學(xué)�！�。許多研究都已證明，父親對(duì)孩子的教育與影響是極其廣泛而深遠(yuǎn)的，是母親一方代替不了的。為父之責(zé)，為父之道都要求做父親的積極參與！

　　14歲的張堅(jiān)青是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。父親節(jié)快到了，張堅(jiān)青準(zhǔn)備以“優(yōu)異的期末成績(jī)”作為送給爸爸的節(jié)日禮物。爸爸的工作繁忙，晚上經(jīng)常加班到九十點(diǎn)鐘，等到回家時(shí)，張堅(jiān)青卻早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，同在一個(gè)屋檐下父子倆卻很少能“碰面”。張堅(jiān)青說(shuō)，爸爸偶爾早回家，也總是滿臉疲憊，有時(shí)飯都顧不上吃，倒頭就睡了�！昂桶职纸涣鳎殉闪宋疑钪凶畲蟮纳莩��！睆垐�(jiān)青輕聲抱怨道。

　　父親對(duì)兒童的發(fā)展影響，與母親同等重要�！霸诩彝ソ逃�，如果把父親比做一棵大樹，母親則是一片綠草地。”母親更多地提供給孩子溫情、舒適感；而父親則提供力量、支持與依靠。父親對(duì)孩子的影響主要表現(xiàn)在品格培養(yǎng)、智力發(fā)展、社會(huì)心理以及堅(jiān)強(qiáng)、自立、勇敢等性格的確立上，這是母親在家庭教育中較缺少的。

　　中國(guó)父親在擔(dān)當(dāng)養(yǎng)家糊口角色的同時(shí)，切勿忽視了品性塑造者和道德指導(dǎo)者的身份。有資料表明，平均每天能與父親共處兩個(gè)小時(shí)以上的孩子，要比其他的孩子智商高，男孩兒更像小男子漢，女孩兒長(zhǎng)大后更懂得如何與異性交往。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/537957.html

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