近日，湖南衛(wèi)視《一年級(jí)》節(jié)目里“陳學(xué)冬該不該道歉”事件在微博上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，郭敬明和一眾網(wǎng)友力挺陳學(xué)冬并未做錯(cuò)什么，表示家長(zhǎng)的縱容只會(huì)令孩子走上歧途。但《一年級(jí)》節(jié)目總導(dǎo)演徐晴和節(jié)目中的家長(zhǎng)代表紛紛發(fā)言，稱陳老師應(yīng)該道歉!兩方對(duì)立的聲音更加擴(kuò)大化。
不過(guò)，從《一年級(jí)》里，家長(zhǎng)們看到的并不僅僅是跟老師如何交流的問題，小學(xué)童們的各種狀況應(yīng)該讓電視機(jī)前的家長(zhǎng)和老師們產(chǎn)生了共鳴。節(jié)目不僅呈現(xiàn)了幼小銜接階段小朋友的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，更是透過(guò)老師、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的方式進(jìn)一步展現(xiàn)了中國(guó)式教育的群像，其中展現(xiàn)出來(lái)的教育問題也正敲擊著觀眾的心。
圖片素材來(lái)源于華蓋
問題1 “幼小銜接”如何闖關(guān)?
對(duì)于學(xué)童，幼小銜接是他們成長(zhǎng)路上一次很重要的“闖關(guān)”。幼兒園和小學(xué)都屬于啟蒙教育，但是比起較為輕松、沒有那么多規(guī)定的幼兒園，小學(xué)一年級(jí)可以說(shuō)是孩子們遇到的第一個(gè)人生分水嶺。因?yàn)樵谶@個(gè)年級(jí)，孩子們的行為都會(huì)被“規(guī)矩化”，比如，上課不能講小話開小差、不能隨意丟紙屑、不能和同學(xué)打架等等，目的就是為了讓沒有那么快形成“我是小學(xué)生”觀念的學(xué)童們能夠更快地適應(yīng)校園。但就如鏡頭中所示，第一天開學(xué)，課堂上學(xué)生鬧得開了鍋，說(shuō)話的、走動(dòng)的、打鬧的，完全不理會(huì)老師。此外，不肯上學(xué)更是幼小銜接時(shí)常見的問題。
在幼小銜接的磨合過(guò)程中，學(xué)校教育固然重要，家庭教育同樣不可缺失，要幫助孩子樹立正確觀念。不少家長(zhǎng)認(rèn)為：“一年級(jí)是孩子走向?qū)W校教育的第一步，不要盲目追求分?jǐn)?shù)，重點(diǎn)是幫助他們養(yǎng)成好的思維和行為習(xí)慣。”此外，老師們則建議在孩子哭鬧時(shí)分散他們的注意力，“如此一來(lái)孩子就會(huì)忘記哭鬧。”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/534111.html
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