在班級(jí)中,總有一些學(xué)生成績不好,總是墊底,他們就是“差生”嗎?不,他們也有優(yōu)點(diǎn)。
魏書生老師的育人藝術(shù)廣為傳誦,對(duì)待“差生”轉(zhuǎn)變自有一套獨(dú)特的辦法。
有一次,其他班后三名的學(xué)生都到魏老師班了,魏老師對(duì)他們說:“從今往后,你們就是我的學(xué)生了,我不知道你們?cè)谠瓉戆嗵詺獠惶詺,到魏老師班來你們每個(gè)人都給自己找優(yōu)點(diǎn),寫下來!
學(xué)生說:“我沒優(yōu)點(diǎn)!
魏老師說:“怎么沒優(yōu)點(diǎn)呢?好好找!
第二天,有兩位同學(xué)找到了,還有一個(gè)沒找著。魏老師問:“怎么回事?”
這個(gè)學(xué)生說:“老師,我真的沒優(yōu)點(diǎn)!
魏老師說:’“你再說自己沒優(yōu)點(diǎn),我就使勁批評(píng)你。明天再找不著,我讓你寫一千字的說明書,絕不饒你。”
第三天,魏老師又問他:“找著沒有?”
這個(gè)學(xué)生說:“找著了!
魏老師問:“什么呀?”
這個(gè)學(xué)生說:“只有一點(diǎn),不好意思說。”
魏老師說:“咱只剩一點(diǎn)長處,更要愛呀!咱剩的是什么?我特想聽!
這個(gè)學(xué)生說:“我心眼好!
魏老師馬上說:“那是多么大的長處呀!好人一生平安呀!”
這個(gè)學(xué)生羞澀地說:“老師,我沒那么好,真的沒那么好!
魏老師又問:“我聽說你過去不寫作業(yè)?”
這個(gè)學(xué)生說:“老師,我經(jīng)常抄作業(yè),抄完了老師也不給我判,后來就不抄了。”
魏老師問:“你回家連書都不看?”
這個(gè)學(xué)生說:“老師你不替我想想,作業(yè)我都不會(huì)寫,那書我能看懂嗎?”
魏老師說:“這就對(duì)了,第一不聽課,第二不寫作業(yè),第三不看書,考試還能得8分,這不說明咱有點(diǎn)天賦嗎?”
魏老師接著說:“除了這8分,你還有沒有不服氣的?”
這個(gè)學(xué)生聽了魏老師的話,眼睛一亮,說:“老師,您要這么說,第一題2分我不服??看拼音寫字,生字表加起來才多少字呀?老師,往后我天天一下課就寫生字,一定把這些生字學(xué)會(huì)了。”
一個(gè)星期后,他對(duì)魏老師說:“老師,這本書上任何一個(gè)生字,我都能寫下來。”
魏老師說:“一個(gè)星期,收獲就這么大!”
這個(gè)學(xué)生說:“8分加2分,10分了。”
魏老師又問他:“還有什么不服氣的?”
這個(gè)學(xué)生說:“文學(xué)常識(shí)。以前不會(huì)學(xué)文學(xué)常識(shí),到其他班看到別人把文學(xué)常識(shí)結(jié)合起來,列了一個(gè)表,一共才23個(gè)作家,一個(gè)人5個(gè)知識(shí)點(diǎn),才115個(gè)知識(shí)點(diǎn)。往后上課我也不盲目攀比別人,我就做自己能做的事,翻來覆去寫這23個(gè)人的情況!
一個(gè)星期后,這個(gè)學(xué)生對(duì)魏老師說:“老師,你考我這本書上任何一個(gè)作家生活年代、作品,我都會(huì)。10分加6分,16分了!
魏老師繼續(xù)鼓勵(lì)他:“還有什么不服氣的?”
這令學(xué)生說:“作文。老師您沒看嗎,作文我交了白卷,我沒給語文老師寫。”
魏老師說:“那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了。你以為評(píng)卷老師愿意看你寫的破作文呀!你知不知道,期末考試?yán)蠋熢u(píng)卷,都不評(píng)自己年級(jí)的學(xué)生,所以,學(xué)生分高點(diǎn)低點(diǎn),跟自己沒多大關(guān)系,大熱的天,眼看都放假了,老師都想快點(diǎn)看完,早點(diǎn)放假,一看是白卷,太高興了,頂一個(gè)任務(wù),就很快翻過去了!
這個(gè)學(xué)生說:“在別班的時(shí)候,我不會(huì)寫作文,到了咱班,天天寫日記,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)寫500多字,十幾分鐘寫完根本不成問題。一篇作文,如果寫500字,分四段,首尾照應(yīng),卷面整齊點(diǎn),能不能給我10分?”
魏老師說:“你太謙虛了,如果不離題,20分都沒問題!”
于是,這個(gè)同學(xué)又朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,他的語文成績從8分到26分,期末考試36分,后來40多、50多、60多、70多,成績逐漸上來了。
魏老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說:咱們要針對(duì)自己不同的情況,確定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),千萬別盲目攀比,高高興興地、一步一個(gè)腳印地超越自我,感受成長、進(jìn)步的幸福。
作為一個(gè)好的老師,要懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),挖掘?qū)W生的潛質(zhì)。。。
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