前言：做為父母許多的時候我們對于孩子的狀況往往搞不清楚，從而盲目的認為這是一種優(yōu)勢，卻看不清楚其最本質的內涵，以下就讓父母們介紹一個實例，希望父母們可以從中認識到什么才是孩子真正的潛能！

　5歲的妞妞喜歡背九九表，而且背得很溜。父母喜出望外，期待她在數(shù)學方面有特殊的天分。但當幼兒園考試成績出來后，他們感到很失望——只不過是平均水平。原來外婆經常帶妞妞背乘法口訣表，孩子喜歡上了這種自言自語的游戲，一再重復，孩子就記得很牢。死記硬背只是掌握計算所必需的一種技巧，孩子并沒有真正懂得用數(shù)字來匹配物體的數(shù)量。這種記憶只是暫時的，如果一段時間不強化，孩子會很快忘記。因此，這并不是妞妞真正潛能的表現(xiàn)。

　　專家認為，潛能的發(fā)現(xiàn)并不意味著要花巨資給孩子報各種各樣的輔導班，去收獲獎杯和獎狀。重要的是，在日常生活中仔細觀察孩子，譬如有的孩子能彈一些簡單的曲子，而這全是他憑耳朵聽來的，而不是刻意教會的，這說明孩子的聽覺特別敏感；又如有的孩子很會講故事，詞匯很豐富，有時還能自己編一些小故事，很有創(chuàng)造性……對于孩子身上這些無意中被發(fā)現(xiàn)的才能，父母可借助專業(yè)人士的評估，了解孩子的實際發(fā)展水平，以正確地找到他喜歡什么擅長什么，從而創(chuàng)造條件加以鼓勵，并保持這些特長的發(fā)展。

總結：小孩子的聰明才智與家長敏銳的眼睛是分不開的，所以平時父母要多關注孩子，善于發(fā)掘其優(yōu)勢來重要的培養(yǎng)，當然更重要的還是要結合孩子的興趣，讓孩子樂意去學習，最終才能求得更多的進步！

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