寶寶開始嘗試爬了,也開始知道抓東西了，如何能夠幫助他盡快掌握技巧，從而過渡到穩(wěn)穩(wěn)地走和穩(wěn)穩(wěn)地拿呢？

看看里面是什么？
紙或紙袋對寶寶來說是一種好玩的玩具。如果寶寶玩膩了現(xiàn)有的玩具，先不必再買新玩具，可以試著將紙盒玩具組合起來。用紙將玩具包著，弄出沙沙聲給寶寶看，然后把開口放在寶寶面前，引誘寶寶打開包裝紙。
專家點評：
　　可以讓寶寶玩使用手指的游戲。例如，寶寶喜歡玩一摸就會發(fā)出聲音的紙袋，拉或按就會出聲或起動的玩具，媽媽在寶寶玩得高興時應(yīng)鼓勵說：“寶寶好棒噢！”

搔小屁股
　　讓寶寶趴著，如果寶寶撐起雙腳看似要爬行的樣子，就將寶寶的手貼在地板上，將腿彎曲，讓寶寶采取爬行的姿勢。如果手的力量太弱而無法撐起身體，媽媽可扶著寶寶的腹部。等寶寶會用四肢撐起身體時，媽媽可在寶寶小屁股后面瘙癢，寶寶會自動向前進(jìn)。
專家點評：
　　當(dāng)寶寶可以自由爬行時，表示寶寶從腰部到腳部間的肌肉及運(yùn)動能力都不錯。媽媽此時最需要的就是鼓勵寶寶，讓他活動起來。

在爸爸肚子上爬
　　爸爸先躺好，然后將寶寶放在肚子上，讓寶寶趴好，并將手和腳調(diào)整成容易爬行的姿勢，讓寶寶練習(xí)如何保持身體平衡。
專家點評：
　　腳尖在學(xué)爬或?qū)W走時非常重要，可以適當(dāng)刺激寶寶的腳底，腳底是很重要的感覺器官，和手指一樣，必須讓它觸摸各種東西才能有效培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知感。

這個給你，過來拿
　　當(dāng)寶寶會伸手拿玩具時，可在寶寶身邊放一些他感興趣的東西或玩具，讓寶寶伸手來拿。寶寶握東西時，媽媽要教寶寶拇指與另外四指相對。可以先抓著寶寶的手，教寶寶什么是正確的握姿。
專家點評：
　　手指是人類的第二個大腦。由此可知，手指與大腦的活動關(guān)系非常密切。寶寶看見東西就想伸手去拿，這就是腦、手合作的第一步。寶寶的身邊要經(jīng)常放一些安全玩具，不必將游戲的空間整理得很整齊，要讓寶寶伸手就可以拿到各種東西。

到這邊來
　　讓寶寶趴著，如果寶寶肚子貼著地面想要前進(jìn)，可以用玩具引誘寶寶。腳步力量弱而往后退時，媽媽可以抓著寶寶的腳，讓寶寶的腳趾貼在地面，或讓寶寶的腳頂住墻壁，教寶寶學(xué)習(xí)如何用腳趾踢。
專家點評：
　　會趴著四處移動的寶寶很喜歡爬到自己想去的地方，漸漸的寶寶的爬行技巧愈來愈熟練。可以讓寶寶隨心所欲的爬，也可以和寶寶玩一些搖動身體之類的游戲，訓(xùn)練寶寶的平衡感。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/508743.html

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