◆父母不當(dāng)做法，促使孩子注意力渙散

　　絕大多數(shù)孩子都沒(méi)有注意力方面的問(wèn)題。即便那些被認(rèn)定為專(zhuān)注力很差的孩子，在某些情形，如玩電子游戲時(shí)，也可以一玩幾個(gè)小時(shí)。為什么孩子玩游戲如此專(zhuān)注，做別的事情就會(huì)三分鐘熱度，注意力渙散呢?問(wèn)題出在父母身上。很多時(shí)候，父母不是在幫助孩子變得更專(zhuān)注，反而是在不自覺(jué)地促使他注意力更渙散：

　　1.當(dāng)孩子玩得很專(zhuān)注的時(shí)候，父母干涉或打擾。

　　父母總要詢(xún)問(wèn)孩子：你在干嗎呢?或者干涉他：這個(gè)不能這么玩，你看，要這樣！有朋友或鄰居來(lái)了，要求孩子打招呼，若孩子不予理睬，就扣帽子：沒(méi)禮貌！阿姨跟你說(shuō)話呢，快回答阿姨！還要一再地逗孩子玩。

　　2.為了省事，給孩子塞個(gè)手機(jī)或者iPad，讓他自己玩。

　　電子產(chǎn)品玩多了，會(huì)降低孩子對(duì)其他活動(dòng)或者事物的興趣，他自然就會(huì)玩電子游戲很專(zhuān)注，做其他事情如坐針氈。

　　3.強(qiáng)求孩子專(zhuān)注地做我們認(rèn)為對(duì)他成長(zhǎng)有益的事。

　　如，要求孩子從頭至尾完完整整讀一本書(shū)，讀書(shū)時(shí)不許跑來(lái)跑去，不許插嘴等。孩子活在當(dāng)下，管不住自己，親子之間就會(huì)形成對(duì)立關(guān)系，促使孩子建立起一個(gè)習(xí)慣性的反應(yīng)模式——但凡我們要他做什么，他就時(shí)刻準(zhǔn)備逃跑。

　　4.對(duì)孩子期望值太高，給孩子負(fù)面的心理暗示。

　　不顧孩子發(fā)展水平，以成人的眼光來(lái)衡量孩子專(zhuān)注的程度，給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，導(dǎo)致孩子越來(lái)越不專(zhuān)注。

　　5.陪伴孩子時(shí)心不在焉，導(dǎo)致孩子安全感缺失。

　　孩子覺(jué)得父母在敷衍他，致使內(nèi)心不安寧，沒(méi)有心情將注意力集中在其他事物上。

　　6.父母擔(dān)心孩子興趣狹窄，急于改變孩子。

　　當(dāng)孩子很長(zhǎng)時(shí)間都執(zhí)著于某項(xiàng)活動(dòng)或者癡迷某些事物時(shí)，父母生怕孩子忽略了其他，急著將他的興趣轉(zhuǎn)移到其他事物。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/485550.html

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