開發(fā)孩子的音樂智能，應(yīng)該是越早越好，這里說的“早”不是說一開始就非要孩子學(xué)彈琴、學(xué)聲樂什么的，而是給他一個(gè)音樂的環(huán)境，因?yàn)橐魳分悄艿酿B(yǎng)成是一個(gè)潛移默化的過程，任何急功近利的行為都是不可取的。
0～2歲
這一階段主要是培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂的感知力和領(lǐng)悟力。尤其是讓孩子多聽，聽一切優(yōu)美的音樂，并可以從中觀察到他是不是有音樂方面的天賦，或他對(duì)音樂有沒有興趣。
有音樂天賦的幼兒在這一階段主要表現(xiàn)出對(duì)音樂的敏感性、極易被音樂所吸引。比如在他吵鬧哭泣的時(shí)候聽到一段優(yōu)美的樂曲，他會(huì)突然停止哭鬧，注意力會(huì)轉(zhuǎn)移到音樂那方面去。如果你的寶寶出現(xiàn)這種對(duì)音樂的興趣，那么恭喜你，你的寶寶可能擁有很強(qiáng)的音樂智能等著被開發(fā)呢！
2～3歲
這一階段其實(shí)是前一階段的延伸和鞏固，這時(shí)候?qū)殞毬牭揭魳房赡芤挥勺灾鞯仉S著音樂手舞足蹈。此時(shí)你要特別培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，給他聽的音樂可以是節(jié)奏性比較強(qiáng)的，這樣更能引起寶寶對(duì)音樂的興趣。
同時(shí)，你還要注意寶寶是不是可以準(zhǔn)確地跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞�！�
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