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做原創(chuàng)的自己,從孩子抓起

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


除夕那天,爸爸帶著睿睿去逛超市。睿睿看上了一套消防局的樂(lè)高式玩具,這可是他一直想要,而我一直沒(méi)有給他買的玩具。他對(duì)爸爸說(shuō)要回來(lái)和我商量,讓我去網(wǎng)上給他買一套。爸爸看價(jià)格挺實(shí)惠,就提議給他出一半的價(jià)錢(qián),他自己拿壓歲錢(qián)出另一半價(jià)錢(qián),直接買了回來(lái)。

看著父子倆樂(lè)呵呵抱回來(lái)的玩具,我冷眼旁觀著。因?yàn)檫@是一套“樂(lè)高式”積木,不是正版的“樂(lè)高”,平時(shí)我給睿睿買的這類拼搭玩具都是買的“樂(lè)高”的正品。當(dāng)然了這套玩具相比正版的樂(lè)高,價(jià)位實(shí)在太親民了。

父子倆當(dāng)天晚上就忙碌了起來(lái),對(duì)于這樣的玩具我一般從不參與,都是他們父子搗騰。爸爸邊安邊念叨“不比樂(lè)高差啊,真的太超值了,看來(lái)以后可以買這個(gè)牌子的玩具玩了”。睿睿也在一旁附和著,看來(lái)這套玩具這兩父子都滿意的很。

搗騰了兩三天,玩具搭好了,確實(shí)像模像樣的,媽媽看著也高興,可是問(wèn)題卻來(lái)了。稍不留心,這玩具就散架,不是車子散架,就是房子散架,而且拼搭時(shí)還出現(xiàn)某些零件不齊,搭好后又有零件多出來(lái)的情況?粗nT谀抢镄扌扪a(bǔ)補(bǔ)的,我也沒(méi)多話,就讓他自己去弄。

某一天早晨,忽然聽(tīng)到睿睿極為不耐煩的抱怨“這個(gè)玩具太差了,這里弄好,那里又散了,受不了了,怎么會(huì)這樣啊”。我在一旁問(wèn)到“你的樂(lè)高會(huì)出現(xiàn)這種情況嗎”?睿睿說(shuō)“從來(lái)不會(huì),搭好了就搭好了,車子還可以開(kāi)起來(lái)。這個(gè)牌子真的太崴了,它就是仿造樂(lè)高的,真的玩不成”。我又說(shuō)“可是樂(lè)高貴啊,這個(gè)多便宜啊”。睿;匚摇皹(lè)高確實(shí)貴,可是越拼越開(kāi)心;模仿樂(lè)高的積木買的時(shí)候很開(kāi)心,可是約拼越生氣”。我問(wèn)“那通過(guò)這次拼搭,你有沒(méi)有自己的想法呢”?睿睿說(shuō)“以后還是買樂(lè)高吧,這種模仿樂(lè)高的積木不要買了”。

我想著該通過(guò)這次的玩具引導(dǎo)他一下,于是接著說(shuō)“通過(guò)這次拼搭,是不是發(fā)現(xiàn)樂(lè)高貴的原因了?它的細(xì)節(jié)做得好,所以拼搭出來(lái)的玩具卡口很緊,搭好后不會(huì)輕易的散開(kāi)。而你們這次買的玩具,卡口不嚴(yán)謹(jǐn),所以很容易出現(xiàn)散架的情況。原創(chuàng)的就是原創(chuàng)的,模仿別人的始終達(dá)不到原創(chuàng)的水平哈”。

睿睿說(shuō)“是的,模仿別人的就是做的不好”。我趕緊趁熱打鐵“做人也是一樣的道理,做自己最重要,如果只會(huì)模仿別人,就永遠(yuǎn)只能跟著人家屁股后面,沒(méi)有自己的主見(jiàn)和想法。你想做什么樣的人呢”?睿睿說(shuō)“我要做正版樂(lè)高,不做模仿樂(lè)高的人”!

聽(tīng)到睿睿的回答,我總結(jié)了一下“是的,樂(lè)高之所以貴,是因?yàn)樗诩?xì)節(jié)方面做的非常好。也就是你說(shuō)的,不容易散架,這也是它能賣這么貴的原因。做人也是一樣的,當(dāng)你把每個(gè)細(xì)節(jié)都做好的時(shí)候,你就很了不起了。媽媽也希望你能做正版的樂(lè)高小孩,做一個(gè)原創(chuàng)的小孩,做你自己”!

生活里處處都透著教育的契機(jī),現(xiàn)在都提倡做自己,做獨(dú)一無(wú)二的自己,做個(gè)性化的自己。可是實(shí)際生活中,到處都能看到贗品,看到假貨。如果每一個(gè)人都有創(chuàng)新的精神,都愿意去創(chuàng)造新產(chǎn)品,那么還會(huì)有這么多假貨和贗品嗎?做原創(chuàng)的自己,從孩子抓起!



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