歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

有注意親子教育的黃金法則嗎?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


做為家長(zhǎng),你快樂(lè)嗎?你知道你的孩子快樂(lè)嗎?那么你的快樂(lè)要誰(shuí)給你呢?孩子的快樂(lè)誰(shuí)給他呢?這么多的問(wèn)題,說(shuō)明看一個(gè)什么問(wèn)題呢,家長(zhǎng)是怎么來(lái)對(duì)待小孩子用的心態(tài),還有他的學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)注過(guò)嗎?

現(xiàn)在的社會(huì)上,有這樣的一個(gè)現(xiàn)象,孩子快樂(lè),家長(zhǎng)快樂(lè),當(dāng)小孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到了父母的要求,那家長(zhǎng)的心理比什么都高興,他就會(huì)認(rèn)為孩子很優(yōu)秀,什么都好,這時(shí)候孩子要什么都會(huì)答應(yīng),不管是不是過(guò)分的要求,都會(huì)答應(yīng)。但是到了孩子的成績(jī)要是沒(méi)有家長(zhǎng)想還要的那么好的時(shí)候,那家長(zhǎng)就會(huì)不高興,滿肚子的怨氣,在平時(shí)還會(huì)責(zé)罵孩子,過(guò)分的還不會(huì)給小孩子一點(diǎn)的關(guān)照,孩子提出的什么要求都不會(huì)去滿足他,不管合理不合理。也會(huì)影響到家庭的氣氛,這樣會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的壓力,孩子就像是進(jìn)了地獄一樣,父母的不高興,也會(huì)導(dǎo)致孩子不高,給他的心理也帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān),包袱。背著包袱的孩子走不遠(yuǎn),走不快。有的孩子面對(duì)包袱干脆采取躲避、自閉、應(yīng)付、綴學(xué)、離家出走等方式來(lái)對(duì)付家長(zhǎng),甚至混跡于社會(huì),放任自流,步入歧途。

由此可見(jiàn),家長(zhǎng)是否快樂(lè)是由孩子是否優(yōu)秀決定的,這是個(gè)大錯(cuò)而特錯(cuò)的認(rèn)識(shí)和做法。正確的方式是:只有家長(zhǎng)快樂(lè)了,孩子才能快樂(lè)。在家庭中,家長(zhǎng)是孩子的榜樣,是孩子的老師,如果家長(zhǎng)每天快快樂(lè)樂(lè),從容面對(duì)一切困難,用陽(yáng)光般的心情去影響、塑造孩子,就會(huì)給孩子樹(shù)立良好的榜樣,就能夠營(yíng)造出和諧的家庭氛圍,就會(huì)增強(qiáng)與孩子的親和力。孩子在這樣的氛圍里就會(huì)快樂(lè)的生活,就會(huì)愉快的成長(zhǎng),就會(huì)有一個(gè)好的心態(tài),就會(huì)充滿自信心,就會(huì)面對(duì)困難會(huì)無(wú)所畏懼,就會(huì)主動(dòng)克服學(xué)習(xí)中的困難,就會(huì)回報(bào)你一個(gè)陽(yáng)光般的希望。

每個(gè)人都希望有個(gè)快樂(lè)的心情,特別是對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),對(duì)未來(lái)充滿信心的只有快樂(lè)了,而又不斷進(jìn)取的個(gè)性特征。要是從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),有了快樂(lè)的情緒他會(huì)提高大腦整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的活力。還會(huì)使他其他的器官得到了很好的一致性,也會(huì)使小孩子對(duì)困難也沒(méi)有了恐懼感,這樣能夠充分發(fā)貨他才潛能,也有利于學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng),這樣也很容易獲得成功。

家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和教育觀念都會(huì)決定了家長(zhǎng)的快樂(lè)與否,家長(zhǎng)不要受到外界的影響,特別是小孩子在學(xué)習(xí)中,他是成績(jī)不好的時(shí)候,要讓自己先快樂(lè)起來(lái),這個(gè)做起來(lái)不是很好做,也要改變生活的方式、改變小孩子的教育方式,觀念很重要,要從每個(gè)方面下手齊抓。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/465713.html

相關(guān)閱讀: