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寶寶習(xí)慣哪只手?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  【】您為寶寶是左撇子而煩惱嗎?其實(shí)寶寶慣用左手或右手都是一樣好,都能幫助寶寶腦部均衡發(fā)展。

  柏義已經(jīng)1歲又10個(gè)月大,常常用左手拿著他的奶瓶滿足的喝著奶,然后坐上餐桌享用媽媽為他準(zhǔn)備的蒸蛋早餐時(shí),總是先用左手拿湯匙,當(dāng)媽媽說(shuō)換手時(shí),才會(huì)改用右手拿湯匙。媽媽好擔(dān)心柏義會(huì)是一個(gè)左撇子,為了避免將來(lái)上學(xué)后與眾不同,總希望柏義多用右手、并成為習(xí)慣的慣用手。

  當(dāng)寶寶喜歡用左手抓東西或拿東西時(shí),通常媽媽們就會(huì)開(kāi)始擔(dān)心寶寶是否是左撇子,而長(zhǎng)輩們也多半希望寶寶習(xí)慣用右手而非左手,尤其是大家庭圍著圓桌用餐,如果習(xí)慣用左手吃飯,常常會(huì)和鄰座的人相碰,造成麻煩,而中國(guó)字也比較不適合用左手書寫。因?yàn)檫@些種種外在環(huán)境的因素,家中一但有慣用左手的小孩,經(jīng)常從小就會(huì)被要求改用右手,這也是中國(guó)人比較少左撇子的主要原因。

  其實(shí)寶寶習(xí)慣用左手,媽媽實(shí)在不用太擔(dān)心,因?yàn)椴徽搶殞毷怯米笫只蛴沂,?dāng)雙手在操作事物時(shí),也同時(shí)刺激大腦發(fā)育,并幫助左、右腦均衡發(fā)展。

  從左右手的慣用來(lái)看大腦的發(fā)展

  從我們?nèi)祟惖拇竽X功能來(lái)看,當(dāng)我們的左手、左腳碰觸到東西后,會(huì)將感覺(jué)傳回右腦,而右手、右腳碰到東西的感覺(jué)會(huì)傳回左腦。左右腦會(huì)把所有的訊息統(tǒng)整后,再發(fā)出命令,執(zhí)行動(dòng)作,因此,左手和腳的動(dòng)作命令是來(lái)自右腦,而右手和腳的動(dòng)作命令則是來(lái)自左腦,所以不論是左手或右手,都會(huì)刺激大腦發(fā)育,同時(shí)幫助左右腦的發(fā)展。

  而一歲之前的寶寶,左右腦的功能尚未分化,而左右手也尚未分工,所以這個(gè)階段的寶寶經(jīng)常是用雙手來(lái)拿奶瓶,用雙手、雙腳來(lái)爬行。

  到了二歲時(shí),左右腦逐漸分化,可以隱約看出寶寶習(xí)慣用哪一只手拿東西,用哪一只腳做動(dòng)作。三歲時(shí),寶寶的動(dòng)作更協(xié)調(diào),身體的各種動(dòng)作反應(yīng)變成反射性行為,不再需要大腦皮質(zhì)來(lái)控制,因此,大腦皮質(zhì)轉(zhuǎn)而負(fù)責(zé)較高層次的學(xué)習(xí)認(rèn)知工作了。到了四歲,寶寶慣用哪一手的習(xí)慣就會(huì)很明顯了,而且寶寶用手做事情的機(jī)會(huì)也變多了,這時(shí)候?qū)殞毝紩?huì)主動(dòng)以慣用手來(lái)操作,而對(duì)應(yīng)到的也就是大腦功能比較優(yōu)勢(shì)的一邊。

  寶寶的慣用手習(xí)慣是遺傳而來(lái)

  我們可以從寶寶使用左右手的習(xí)慣,觀察寶寶是左腦優(yōu)勢(shì)還是右腦優(yōu)勢(shì)外,其實(shí)絕大多數(shù)寶寶慣用手的習(xí)慣是家族遺傳。例如:爸爸媽媽其中有人是左撇子,寶寶會(huì)習(xí)慣使用左手的機(jī)會(huì)也就相對(duì)提高。從研究數(shù)據(jù)來(lái)看,大部分慣用左手的寶寶,都可以從親屬中找出相同屬性的長(zhǎng)輩。而寶寶習(xí)慣用左手,這表示寶寶的右腦比較優(yōu)勢(shì),媽媽應(yīng)該順應(yīng)寶寶的優(yōu)勢(shì)讓寶寶盡情發(fā)展,而不是強(qiáng)迫寶寶一定要改用右手,造成寶寶的適應(yīng)不良,得不償失。

  寶寶是左腦優(yōu)勢(shì)?還是右腦優(yōu)勢(shì)?

  我們都知道大腦分有左腦和右腦,而左腦負(fù)責(zé)邏輯、文字、數(shù)字、分析、次序、數(shù)列等活動(dòng),比較偏向理性思考,被稱為「知性腦」。而右腦則掌管顏色、圖像、感覺(jué)、想象、創(chuàng)造力、鑒賞繪畫、音樂(lè)、舞蹈等功能,負(fù)擔(dān)較多情緒處理,又稱為藝術(shù)腦。

  聰明的媽媽應(yīng)該從寶寶用手習(xí)慣去了解寶寶是左腦優(yōu)勢(shì)?還是右腦優(yōu)勢(shì)?然后給予寶寶適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和刺激,才能促使寶寶的學(xué)習(xí)能力及思考創(chuàng)意愈來(lái)越敏捷,越來(lái)越杰出!


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