孩子大腦發(fā)育的情況：

　　爸爸媽媽們知道嗎，人這一生的大腦發(fā)育都是依賴于從小打下的基礎(chǔ)的，雖然寶寶在剛出生的時候的大腦只有最終成人大小的四分之一，但是等到寶寶生長大于到了兩歲的時候，他們的大腦的大小就已經(jīng)有成人的四分之三了呢！而等到了他們五歲的時候，這時他們的大腦容量就和成人基本無異了。

　　雖然這個時候他們還不知道一些需要人生經(jīng)驗才能夠累積下來的知識，但是，他們的學(xué)習(xí)能力、記憶能力、動作控制能力以及其他各項大腦功能相關(guān)的腦部結(jié)構(gòu)到五歲時候就已經(jīng)出具模型，由此可知，在五歲之前去幫助孩子建立更好的更牢固的大腦發(fā)育基礎(chǔ)是很有必要也很重要的一件事，這將是他們未來智力發(fā)育的基礎(chǔ)。

　　這樣做促進(jìn)孩子大腦發(fā)育：

　　要想促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，爸爸媽媽們需要在孩子小時候就幫助他們下一番功夫。

　　零歲到一歲，這個時期是寶寶在生理、心理、社會意識等方面的覺醒期，而這個時期，也是寶寶的大腦的發(fā)育突飛猛進(jìn)的一年。爸爸媽媽們可以在以下幾個方面去幫助孩子促進(jìn)大腦的發(fā)育。

　　首先是聽、說方面。爸爸媽媽們可以在空閑的時候，有意識的給孩子聽一些有趣的兒歌，當(dāng)他們還不能開口一起唱的時候，您可以說給您的孩子聽，如果能夠帶有表情和動作那就更好了。也許這個時候孩子還不能跟著您一起唱一起跳，但是他們可能已經(jīng)能夠跟著節(jié)奏晃動了呢！這將有助于促進(jìn)了孩子大腦中對發(fā)音及對動作、表情等區(qū)域的發(fā)展。

　　其次是玩。爸爸媽媽們可以邊說出玩具的名稱邊教寶寶玩，經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練，孩子就能夠記住玩具的名稱。然后幾周之后讓孩子去取這樣玩具，如果他們能夠拿對，他們的行動思維能力就能夠有所長進(jìn)了。

　　接著是畫畫。爸爸媽媽們可以握住孩子的手教他亂畫，體會握筆畫的感覺，當(dāng)孩子熟悉后再放手讓孩子隨意畫。畫畫以鼓勵為主，不要求孩子畫的有多好，這主要是為了鍛煉孩子的動作思維。

　　最后就是學(xué)走路啦！爸爸媽媽們可以牽著孩子的一只手練習(xí)走路。當(dāng)孩子能獨自站立、蹲下、站起來時，讓孩子在相距不遠(yuǎn)的兩個成人問練習(xí)獨走，成人的手將孩子圍起以防孩子摔倒。這個過程能夠有效培養(yǎng)孩子的行走能力，同時也能夠讓孩子的大腦關(guān)于行動的思維區(qū)域得到有效發(fā)育。

　　孩子大腦發(fā)育是一生的，從小打下基礎(chǔ)能夠讓孩子變得更聰明，不過爸爸媽媽們也不要急功近利，只要寶寶大腦發(fā)育是健康的正常的，那么聰明就是錦上添花而已，不要操之過急。(99健康網(wǎng)(www.99.com.cn)專稿，如需轉(zhuǎn)載請注明出處。)

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