2. 家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或從事其他活動(dòng)時(shí),應(yīng)該給孩子清晰的語(yǔ)氣指令,以激發(fā)其集中注意力。而家長(zhǎng)的過(guò)分嘮叨,往往適得其反,助長(zhǎng)孩子注意力分散。
3. 家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子講述事情,以及和孩子共同活動(dòng)時(shí),首先要以身示范,聚精會(huì)神聽(tīng)講,避免敷衍和漫不經(jīng)心。
4. 注意孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境是否有讓他(她)分心的事物。例如:客廳的電視機(jī)聲太大,窗外有孩子在玩,桌上有漫畫(huà)等。
記!只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,立即給予贊美鼓勵(lì),不要對(duì)他(她)心灰意冷或怒加斥責(zé),孩子在輕松的學(xué)習(xí)氣氛下易集中注意力,學(xué)習(xí)效果也好。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/453127.html
相關(guān)閱讀:
嬰兒語(yǔ)言訓(xùn)練誤區(qū),勿闖!
感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)主要分為幾大大領(lǐng)域
什么時(shí)候是兒童的智力發(fā)展關(guān)鍵期
怎樣預(yù)防小孩口吃
孩子的智力可由啟發(fā)來(lái)提高
感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)主要分為幾大大領(lǐng)域
什么時(shí)候是兒童的智力發(fā)展關(guān)鍵期
怎樣預(yù)防小孩口吃
孩子的智力可由啟發(fā)來(lái)提高