給??
孩子需要的是一個(gè)隨時(shí)拿到繪畫工具、材料就可以自由涂鴉的環(huán)境呢。
*請(qǐng)不要過(guò)分心疼你的沙發(fā)、墻壁，要知道，最能遏制寶寶創(chuàng)造力的就是當(dāng)他把蠟筆劃到桌布上時(shí)媽媽驚慌的尖叫聲；
*寶寶涂鴉時(shí)，及時(shí)給予贊賞、鼓勵(lì)；完成涂鴉時(shí)，保管好作品，可以將作品展示在家中顯眼的地方，而絕不能草草丟掉。要知道，你們認(rèn)可的眼神和珍惜作品的行為會(huì)傳達(dá)給寶寶一種尊重、信任的心意！
看??
寶寶剛開(kāi)始通常會(huì)畫得很亂，你們可別總是用盡辦法教導(dǎo)，可以在一旁靜靜地看著，關(guān)注寶寶涂鴉線條的變化，了解寶寶涂鴉的發(fā)展水平。從雜亂無(wú)章的線到豎線、橫線，再到畫出圓形，每一種線條都記錄著寶寶進(jìn)步的痕跡呢。
聽(tīng)??
當(dāng)寶寶邊畫邊自言自語(yǔ)時(shí)，你們要靜靜地傾聽(tīng)他們天馬行空的解說(shuō)。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，通過(guò)讓別人“聽(tīng)”，他的畫才有了意義，這是寶寶用涂鴉表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和探索的樂(lè)趣所在呢。
可以這樣“聽(tīng)”：
*2～3歲時(shí)，聽(tīng)他講述自己畫所表達(dá)的意思；
*4歲以后，則要對(duì)畫中所表現(xiàn)的內(nèi)容來(lái)“聽(tīng)”，如“這是在做什么？”你也可以大聲描述你從畫面上看到的形象“我看見(jiàn)左邊地上有一只蝸牛……”然后等待他的反應(yīng)，通常寶寶會(huì)修正或補(bǔ)充信息；你還可以通過(guò)畫面上的形象與寶寶對(duì)話“我想問(wèn)蝸牛一個(gè)問(wèn)題……”
玩??
涂鴉是寶寶的一種動(dòng)作游戲。
*初期可以和寶寶一起玩穿珠、撿豆子之類的游戲，以促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。
*當(dāng)寶寶涂鴉水平進(jìn)一步發(fā)展(如畫的線條開(kāi)始有規(guī)律、能畫出形狀等)，可以通過(guò)輕松、靈活又有趣的方式，引導(dǎo)孩子在快樂(lè)涂鴉中體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的成就感。比如：媽媽畫一個(gè)房子的外形，請(qǐng)寶寶畫上窗戶---可以是長(zhǎng)方形、正方形、圓形，還有半圓形、橢圓形等；爸爸畫好一個(gè)書柜，讓寶寶把書一本本畫（放）上去---畫出書的封面，也可以畫出書背。
關(guān)于寶貝涂鴉，更多精彩內(nèi)容可關(guān)注《親子》（0-3歲育兒寶典）雜志，郵發(fā)代號(hào)：28-321
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/452084.html

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