前言： 當家長給孩子買了玩具以后看著孩子在把玩具拆個稀巴爛時是懷著怎樣的心情呢。這時候家長應該怎樣引導孩子并告訴這樣的行為是不正確的。讓下面的內容告訴家長這一都是有可能的。

拆玩具的現(xiàn)象一般在五六歲的男孩子中比較常見。在通常情況下，孩子拆玩具的行為主要表現(xiàn)出一種探究性活動。

　　父母第一次看見孩子拆玩具時，千萬不要一味地呵斥和批評，而應該先問問他為什么要這樣做，拆開后想知道什么，盡量滿足孩子的求知欲。至于一些毫無探究目的的無緣無故的破壞玩具行為，就要另當別論了。這種情形，有些可能是父母嬌慣的結果，也可能是心理疾病所致。如果是心理疾病，則應該及早帶孩子到精神神經(jīng)科檢查治療。親子教育

　　方法：

　　幫孩子選一些便于拆卸且又不易因拆卸而損壞的玩具

　　父母可以針對孩子喜歡拆卸玩具的特點，幫助孩子選擇一些便于拆卸不易損壞的玩具，如變形金剛、拼圖等，并多和孩子進行一些小制作或帶孩子參觀一些小發(fā)明展覽，以此滿足孩子的好奇心。親子網(wǎng)

　父母可與孩子一起拆玩具

如果孩子拆玩具是因為好奇心，那么父母可與孩子一起玩一玩，拆一拆，并給孩子解釋這些玩具的構造，加深孩子對玩具構造和材料的認識和理解，從而知道哪些東西能拆，哪些東西不能拆。

　和孩子一起探索如何將拆卸了的玩具重新組裝

　　父母可以和孩子一起來弄清楚被拆后的玩具如何修復、組裝，千萬不要將孩子拆卸后的玩具扔在一邊不管，否則孩子可能就真成了一個“破壞者”，并且還會養(yǎng)成不愛惜玩具的壞習慣�！」膭詈⒆觿�(chuàng)新

　　孩子拆玩具，可能是想看看玩具怎樣組成的，如果他將這個玩具的零件裝到其他玩具上，也許是為了證實另一種可能。家長不要對此斥責他。他能夠現(xiàn)在探索玩具，也就意味著將來愿意探索世界；如果他的“探索”形成一種品質、一種習慣，那么將來他就有可能成為一個具有真正創(chuàng)新意識的人。親子教育

　　拆玩具是為了滿足求知欲

　　當把玩具交到孩子手中的時候，大部分孩子只是在剛開始時會加以愛惜，不到幾個月，原本漂漂亮亮的玩具，就變得支離破碎了，尤其已經(jīng)懂得鉗子、螺絲起子用法的孩子，常會把玩具上的螺絲卸下來，將玩具“肢解”。而大人看到散落一地的“杰作”，心里自然會感到不舒服，就會嚴厲斥責孩子。

　　實際上孩子充滿了求知欲與好奇心，喜歡去探索了解周圍的一切事物。所以，喜歡破壞玩具的孩子，大多只是想知道玩具“肚子”里到底裝的是什么，才把它拆開來看看。

　　父母不要對孩子嚴厲斥責，可以要求孩子把玩具重新組裝，這不是一件容易的事，父母應協(xié)助指點，但千萬不要完全代勞。這樣不僅使孩子知道玩具的內部構造，滿足了好奇心，鍛煉了動手動腦的能力，同時組裝玩具的辛苦，也會讓孩子養(yǎng)成愛惜東西的習慣。親子網(wǎng)

　　總結 ：孩子所做的一切事情，都與他的成長有關，父母千萬不要盲目禁止，使孩子變得縮手縮腳，應該讓他自由自在地發(fā)揮自己的天性。另外，父母也不妨多選購不易弄壞的玩具。使用引導或者預防的方式會更有效果。

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