受邀去一位老友家作客，老友與兒孫住在一起，子孝媳賢孫乖巧婆明里，是難得三代同堂樂(lè)融融的典范家庭，但我在住了四天后，就力拒老友一家人的極力挽留“逃”回家去。
當(dāng)然“金窩銀窩比不上自家狗窩”是因素之一，另一最大原因就是他家實(shí)在“太熱鬧”了，每個(gè)人都是大嗓門(mén)，說(shuō)起話來(lái)都像在跟對(duì)山人賽山歌般，不僅嗓門(mén)提得老高聲音也大得震瓦。而我不知道是因?yàn)槟昙o(jì)大了還是其它原因，越來(lái)越不能適應(yīng)吵雜的環(huán)境，尤其懼怕旁人用大嗓門(mén)說(shuō)話。
記得在老友家時(shí)，我才對(duì)扯著大嗓門(mén)跟她媽媽“喊”話的小娃說(shuō)：
“說(shuō)話要學(xué)習(xí)像淑女一樣小小聲聲的講。”
然后正要灌輸她放低聲量更可以把話說(shuō)得清楚的觀念呢，她的娘就走了過(guò)來(lái)，用雷打的聲音大喊她的名字。
小女娃紋風(fēng)不動(dòng)的連眉毛都沒(méi)抬一下，我卻被嚇得心臟幾乎從口里給嘣出來(lái)從座椅上摔下來(lái)。
小娃媽看到她的大嗓門(mén)把我給嚇著了，很不好意思的說(shuō)：
“這孩子老是叫不理說(shuō)不聽(tīng)的，只好用吼的。”
叫不理說(shuō)不聽(tīng)就用吼的真的會(huì)有效嗎？
承繼了自己父母教子習(xí)慣以往總愛(ài)對(duì)女兒“獅吼”的angelaqf媽媽?zhuān)谖业牟┛蜕狭粝铝怂母邢?
我發(fā)現(xiàn)自打近幾日我改變 “不再獅吼”后，管理女兒依然有效，而且女兒變得更乖巧了，呵呵，我真高興。
跟臺(tái)灣的“故事媽媽”到上海的一個(gè)小學(xué)講故事時(shí)，也有個(gè)經(jīng)驗(yàn)很值得跟大家分享。
在要進(jìn)教室前，班主任就向“故事媽媽”提警告：
“我們這班聽(tīng)課秩序很不好，小朋友常會(huì)吵吵嚷嚷的不安靜聽(tīng)課，所以你必須要把嗓門(mén)放大點(diǎn)兒才行。”
我聽(tīng)了替“故事媽媽”著急，心想連有著打雷一樣大嗓門(mén)的班主任都“震”不住的小朋友，說(shuō)話溫煦的“故事媽媽”怎能“鎮(zhèn)”得住這些小猴子呢？
誰(shuí)知“故事媽媽”一上臺(tái)既沒(méi)大吼也沒(méi)小叫，臉上掛著笑容閉著嘴，用安安靜靜的眼睛慢慢掃過(guò)臺(tái)下的每個(gè)孩子。
一分鐘，有三分之一的孩子安靜了下來(lái)。
兩分鐘，另外三分之一的孩子也閉上嘴。
不到三分鐘，就好像在玩“一、二、三木頭人”游戲一樣，所有原本在吵嚷的、在座位上蠢動(dòng)不停的孩子，都被“故事媽媽”的靜默不言給“定”住了，安安靜靜的坐在自己椅子上。
“故事媽媽”開(kāi)始用跟班主任宏鐘般的音量比，只能稱(chēng)作是小鈴鐺的音量說(shuō)：
“老師沒(méi)法用大嗓門(mén)說(shuō)話，所以如果大家想要聽(tīng)精采故事的話，就得把小嘴巴閉起來(lái)，小耳朵豎起來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)才能聽(tīng)得到喲。”
小朋友真的“多”很安靜的聽(tīng)完了整個(gè)故事，當(dāng)然說(shuō)故事期間仍不免會(huì)有“屁股是尖的”、“管不住話會(huì)從嘴巴里跑出來(lái)”的孩子會(huì)發(fā)出干擾的聲音，“故事媽媽”不會(huì)因此而提高自己的聲浪，反而就此閉嘴不語(yǔ)，其它想聽(tīng)故事的同學(xué)就自會(huì)充任“糾察員”去予以管束。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/444591.html
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