一、從哪兒開(kāi)始
講有連續(xù)性的童話(huà)故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開(kāi)始講時(shí)，可以先問(wèn)問(wèn)他：“昨天講到哪兒了？”長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力。

二、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
給每個(gè)小動(dòng)物玩具編號(hào)，請(qǐng)寶寶記住。然后媽媽再將號(hào)碼拿起來(lái)，并把號(hào)碼弄亂，再讓寶寶給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉?lái)的號(hào)碼貼上，訓(xùn)練寶寶把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。

三、看圖記憶
讓寶寶看一張畫(huà)有好幾種動(dòng)物的圖片，限定在一定時(shí)間內(nèi)看完。一開(kāi)始時(shí)間可以長(zhǎng)些，逐漸縮短看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓寶寶說(shuō)出圖片上都有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多，可以將動(dòng)物分類(lèi)記，如獸類(lèi)有幾種，鳥(niǎo)有幾種，魚(yú)類(lèi)各有幾種，這樣就能記得快些。

四、打電話(huà)
和寶寶同向坐好（同時(shí)面向前）。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話(huà)，問(wèn)寶寶：“喂，你是誰(shuí)？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……要求寶寶一一回答。

五、看櫥窗
路過(guò)商店櫥窗時(shí)，先讓寶寶仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開(kāi)以后，要求他說(shuō)出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒里的物品，然后說(shuō)出盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，說(shuō)出有幾種顏色的花。

六、重復(fù)手勢(shì)
讓寶寶認(rèn)真看著你做的5個(gè)手勢(shì)。要求他在你做時(shí)不要跟著做。等你做完后，讓他按順序重復(fù)做出來(lái)。如果寶寶不能順利回憶5個(gè)手勢(shì)，你可以把手勢(shì)數(shù)量減少到3～4個(gè)，以后再增加到5個(gè)。

七、回憶姓名
和寶寶看電視或讀書(shū)的時(shí)候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓寶寶回憶每個(gè)人的名字。

八、認(rèn)親人
拿一些爸爸的照片給寶寶看，看30秒鐘之后把照片拿開(kāi)。1分鐘后，拿1張媽媽的照片和1張爸爸的照片一起給寶寶看。如果寶寶的記憶中仍然保存著爸爸的形象，那么他就會(huì)更愿意看媽媽的照片。

九、藏玩具
當(dāng)著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個(gè)玩具藏在右手，然后把雙手都放在背后，再把雙手伸到前面來(lái)，玩具仍藏在右手里。伸開(kāi)兩只手，讓寶寶看見(jiàn)右手的玩具。反復(fù)幾次后，媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會(huì)伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說(shuō)明寶寶已經(jīng)記住了剛才的行為�？梢愿魩滋煸僦貜�(fù)這個(gè)游戲，看寶寶能否在第一時(shí)間就去右手找玩具。

十、搖杯子
讓寶寶看著媽媽。媽媽抓起一個(gè)小球放進(jìn)茶杯里。然后拿起杯子搖幾下。再把這些道具放在一邊。過(guò)1個(gè)小時(shí)之后，把這些道具交給寶寶，看他是否會(huì)模仿媽媽的做法去搖晃杯子。如果寶寶成功地模仿出來(lái)，那就隔1天、1周，然后是1個(gè)月，再次把這些道具交給寶寶，以增強(qiáng)寶寶對(duì)這些動(dòng)作的記憶，并體會(huì)擺弄物品的樂(lè)趣。


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