活動目標：

1、練習反應速度
2、練習手的動作。
3、練習手的精細動作
4、練習動作準確性
5、練習判斷。

活動準備：大小積木若干、塑料瓶。

活動過程：

一、游戲：聽口令。

師：“今天真開心，又和小朋友們見面了。都好幾天沒有和小朋友做游戲了，我們先一起玩?zhèn)�游戲吧。游戲的名字叫‘高了，矮了’。”

教師介紹游戲規(guī)則。

師：“小朋友要仔細聽口令哦。當我說高了，你就站起來，當我說矮了，你就蹲下去。”（游戲進行3——5次。）

二、蓋大樓，鋪馬路。

師：“小朋友看，老師今天還為你們準備的好玩的積木，想不想來試一試？老師想請小朋友來蓋大樓，看誰蓋的高。還要請小朋友鋪馬路，看誰排的長。”

（幼兒游戲5分鐘左右。）

三、出示塑料瓶和小積木。

1、教師搖晃裝進積木的塑料瓶吸引幼兒的注意力。
師：“小朋友看，老師是怎么把小積木放進去的呢？誰來試一下？”
2、教幼兒對著瓶口一個一個放進去，最后倒出來。
3、幼兒和媽媽一起進行操作。

四、撿玩具——媽媽每人一個小筐子。

1、教師故意把積木倒的到處都是。
師：“哎呀，剛才老師倒積木的時候，不小心撒的到處都是，誰來幫我撿一撿？”

2、鼓勵幼兒去撿地上的積木，并比比看誰撿的多。
3、給所有幫忙的小朋友獎勵小貼畫。

五、游戲：猜一猜

師：“今天小朋友真是好辛苦，又是蓋房子，又是鋪馬路，還幫助老師收拾東西，現(xiàn)在到了我們玩的時候了，我們一起來做個小游戲——猜紅豆。

附兒歌： 公雞頭，母雞頭

公雞母雞吃紅豆
請你猜一猜
紅豆，紅豆
在哪頭？
猜對的小朋友獎勵。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/430508.html

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