親子閱讀是媽媽們都會(huì)做的事情，繪本里簡(jiǎn)單的情節(jié)，美麗的色彩，是孩子們所喜愛(ài)的。而細(xì)心的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，繪本里的故事，不僅能教給孩子道理，對(duì)我們成年人，也會(huì)有很多啟發(fā)。下面就讓我們從一個(gè)繪本故事中，探討一下育兒的度量衡吧。

咕嚕汪是一只可愛(ài)的小狗狗，肉嘟嘟，很聰明，但是也很調(diào)皮，就和我們的寶寶一樣難纏。但是在汪媽媽的引導(dǎo)下，咕嚕汪成為了人見(jiàn)人愛(ài)的狗狗。

今天天氣有點(diǎn)冷，咕嚕一個(gè)人去公園玩。
“咦，秋千下怎么有一個(gè)娃娃？”
孩子看到別人拉下的東西，常常會(huì)兩眼放光。孩子們好像都喜歡別人的東西，大人的飯菜好吃，小朋友手里的玩具好玩，而且總喜歡撿地上我們認(rèn)為的垃圾當(dāng)作寶物，常常幾個(gè)瓶蓋就能引起孩子之間的爭(zhēng)搶。媽媽們不要無(wú)奈，其實(shí)這是孩子特有的好奇心在作怪。

“汪，汪，你好呀。你叫什么名字呀？喂，我在問(wèn)你呢�！�
“啾，啾，我知道。她叫小美”
小麻雀撲扇著翅膀飛來(lái)告訴咕嚕。
看看咕嚕汪的小尾巴，搖來(lái)?yè)u去，如此開(kāi)心。如果你是他的媽媽?zhuān)�有怎么忍心去制止他呢�?br />
這時(shí)，好朋友糊糊和咪咪也來(lái)啦。
“汪汪，你好呀，好可愛(ài)的娃娃呀�！�
“喵喵，你叫什么名字呀？”
“我知道，我知道，她叫小美。我們一起玩吧。”
咕嚕興奮地說(shuō)道。
小咕嚕是一個(gè)愛(ài)分享的好孩子，所以他有很多好朋友。有好的玩具，能夠和好朋友一起分享，有好多孩子都做不到。咕嚕汪做到了。

“小美，汪汪汪，我在這兒！”
“小美，喵喵喵，我在這兒！”
大家在一起，玩得可開(kāi)心啦。
看到咕嚕汪和小伙伴們一起玩耍，讓我想起了孩子和好朋友在樓下玩的場(chǎng)景，如此相像。

呀！
起風(fēng)啦，好冷��！
“汪汪，要是小美感冒了就糟糕了。
明天再一起玩吧。再見(jiàn)嘍！”
咕嚕和糊糊、咪咪告別后，帶著小美離開(kāi)了。
咕嚕知道這個(gè)娃娃不是自己的，但是又很喜歡，所以找了一個(gè)非常合適的理由：要是小美感冒了就糟糕啦。
這樣聰明的一個(gè)孩子，媽媽要怎樣應(yīng)對(duì)呢。

咕嚕跑啊跑啊，跑啊跑啊，一口氣跑回了家。
“汪，汪，媽媽?zhuān)�快看這個(gè)娃娃，她叫小美。外面太冷了，我就帶她回家啦�！�
“哎呀，你這孩子……”
咕嚕把娃娃帶回家了，媽媽并沒(méi)有第一時(shí)間反應(yīng)特別大，也沒(méi)有嫌棄這個(gè)不知道哪里冒出來(lái)的娃娃，只是有點(diǎn)小無(wú)奈。
孩子的小詭計(jì)，媽媽一看就明白。但是媽媽也明白咕嚕心里的渴求，所以雖然不贊同咕嚕把娃娃帶回家，卻也沒(méi)有阻止。

“小美，小美，咱們是好朋友啦。我給你唱歌，你陪我聊聊天吧�！�
咕嚕汪和小美玩的好開(kāi)心哦，媽媽會(huì)怎么做呢？

天慢慢暗下來(lái)，媽媽對(duì)咕嚕說(shuō)：
“你今天能遇見(jiàn)小美，是不是很高興呀？”
“嗯！是的，媽媽�！�
“你玩得很開(kāi)心吧？”
“嗯！”
“那么，現(xiàn)在該和小美說(shuō)再見(jiàn)了呦。”
溫柔的和孩子交流，即使是你感覺(jué)并不認(rèn)同的行為，在一定程度上滿足孩子的需求，與孩子交流他的感受，讓孩子知道媽媽很在乎他的想法。

“嗚……我好喜歡小美呀。還想，還想和她一起玩呢�！�
“可是呀，到了這個(gè)時(shí)間，小朋友都應(yīng)該回家了，你不是也回來(lái)了嗎？”
“可是……”
媽媽繼續(xù)溫柔的說(shuō)：“如果你天黑了還沒(méi)回來(lái)，我會(huì)很擔(dān)心的。那么，小美的家人是不是也會(huì)擔(dān)心她呢？”
媽媽對(duì)咕嚕的態(tài)度一直都很和善，很溫柔，但是也很堅(jiān)定。告訴咕嚕應(yīng)該做的事情都是用肯定的語(yǔ)氣，沒(méi)有商量。
而且媽媽的一番引導(dǎo)，教育孩子換位思考，讓咕嚕知道體諒別人。
話說(shuō)得溫柔，行動(dòng)一定要堅(jiān)定，在和咕嚕汪說(shuō)話的同時(shí)，媽媽已經(jīng)和咕嚕一起出發(fā)了。

咕嚕和媽媽來(lái)到公園，把娃娃放回秋千旁，然后在旁邊靜靜等著。
這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一位小姑娘，她看到小美后興奮地喊道：“啊，找到啦！找到小美啦！媽媽?zhuān)�快看呀！�?br />不管發(fā)生什么事，都有媽媽陪在身邊。咕�？吹叫∶辣荒米吡�，肯定很傷心，這時(shí)候媽媽默默的陪伴，就是最好的療傷。

“拜拜啦，小美。嗚……嗚……”
咕嚕心里有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)樗�覺(jué)得再也沒(méi)辦法和小美玩耍了……
媽媽都見(jiàn)不得孩子難過(guò)，看著自己的孩子情緒低落，媽媽的心就會(huì)像被棉花堵上了一樣。但是在教育孩子的時(shí)候，汪媽媽立場(chǎng)非常的堅(jiān)定，并且言傳身教，以正面的姿態(tài)去潛移默化的影響著孩子。

第二天。
咕嚕又碰到了昨天那位小姑娘，還有小美。
他們?nèi)齻�(gè)成了好朋友。
媽媽溫柔的堅(jiān)持，讓小咕嚕不僅交到了小美這個(gè)好朋友，也和小姑娘成為了好朋友，收獲了一份無(wú)價(jià)而長(zhǎng)久的友誼之情。這樣的結(jié)果，也許比爸爸媽媽再給孩子買(mǎi)一個(gè)玩具更有意義吧。

為了愛(ài)孩子，媽媽溫柔而堅(jiān)定，不懲罰，不驕縱，讓我們的孩子快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/429570.html

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