0～6歲是人的一生中體格發(fā)育最重要的階段。兒童的體格發(fā)育對(duì)成年后的影響很大。因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育應(yīng)予以足夠的重視。孩子定期的體格發(fā)育監(jiān)測(cè)是發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育是否正常的重要手段。如果不正常，就應(yīng)從他的營(yíng)養(yǎng)、所在環(huán)境、生活方式和有無慢性病等方面進(jìn)行查找，如果發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)加以糾正。

　　由于兒童處于旺盛的新陳代謝和快速生長(zhǎng)階段，其身體形態(tài)和各部分比例的變化較大，所以其生長(zhǎng)發(fā)育有自身的規(guī)律。因此，了解并準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)其生長(zhǎng)發(fā)育情況，對(duì)評(píng)價(jià)孩子的健康狀況無疑是非常重要的。所有定期做體格發(fā)育監(jiān)測(cè)是必須的。

　　體格發(fā)育監(jiān)測(cè)的時(shí)間

　　·嬰兒期　最好每1～2個(gè)月進(jìn)行一次全面測(cè)量。

　　·幼兒期　最好每3～4個(gè)月進(jìn)行一次全面測(cè)量。

　　·4～6歲 最好每半年進(jìn)行一次全面測(cè)量。

　　體格發(fā)育監(jiān)測(cè)內(nèi)容

　　一般常用的指標(biāo)有：身長(zhǎng)、體重、胸圍、頭圍、前囟、牙齒、皮下脂肪等。必要時(shí)還可以檢查血壓、脈搏、肺活量及相應(yīng)生化指標(biāo)。

　　體格發(fā)育監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)方法

　　家長(zhǎng)應(yīng)將測(cè)量結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記錄，以便進(jìn)行動(dòng)態(tài)比較。

　　體格發(fā)育監(jiān)測(cè)：重視體格鍛煉

　　為了不把孩子培養(yǎng)成溫室里的花朵，必須從小開始體格鍛煉。孩子應(yīng)該到大自然中去，通過日光照射、水的刺激、溫度變化和全身活動(dòng)等，提高他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，從中可以增強(qiáng)孩子的呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)等系統(tǒng)的功能，增強(qiáng)體格發(fā)育，對(duì)孩子的茁壯成長(zhǎng)是非常重要的。

　　1 體格發(fā)育：積極開展“三浴”鍛煉

　　要充分利用日光、空氣和水等自然因素來促進(jìn)寶寶的體質(zhì)

　　2 體格發(fā)育：開展體操及相關(guān)的鍛煉

　　在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，要根據(jù)年齡特點(diǎn)積極開展體格鍛煉，這不僅可以促進(jìn)孩子的體格發(fā)育，而且通過鍛煉還可增強(qiáng)抵御疾病和改善神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)能力。在鍛煉時(shí)一定要適度，不可操之過急。

　　體格發(fā)育監(jiān)測(cè)：注重早期智力開發(fā)

　　有人說：“孩子小，吃飽了睡足了就行了，不需要什么教育�！边@種觀點(diǎn)顯然是不對(duì)的。要培養(yǎng)人才，必須進(jìn)行早期教育。早期教育是指從出生到4～6歲期對(duì)小兒進(jìn)行的有計(jì)劃、有目的的教育。抓住不同年齡智能發(fā)育的關(guān)鍵期，有針對(duì)性進(jìn)行各種教育，以充分開發(fā)其智力潛能，這對(duì)促進(jìn)整個(gè)0～6歲兒童的智能發(fā)育，無疑是非常重要的。為了做好早期智能開發(fā)，家長(zhǎng)應(yīng)在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，做好以下各項(xiàng)工作：

　　1 體格發(fā)育監(jiān)測(cè)：做好智能發(fā)育監(jiān)測(cè)

　　新生嬰兒滿月時(shí)，最好能安排一次智能測(cè)查，了解孩子的智能發(fā)育水平。嬰兒期最好每3個(gè)月能進(jìn)行一次智力測(cè)驗(yàn);幼兒期每半年進(jìn)行一次智力測(cè)驗(yàn);4～6歲期每一年進(jìn)行一次智力測(cè)驗(yàn)。每次測(cè)查后，均應(yīng)做詳細(xì)的記錄，動(dòng)態(tài)地監(jiān)測(cè)孩子的智力發(fā)育過程。每次測(cè)查后都應(yīng)根據(jù)測(cè)查結(jié)果，分析大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)能力、語(yǔ)言和社交行為每個(gè)能區(qū)，以及整個(gè)智能的實(shí)際發(fā)育情況，并根據(jù)結(jié)果提出相應(yīng)的訓(xùn)練措施。

　　2 體格發(fā)育監(jiān)測(cè)：早期教育的手段、方法和應(yīng)注意的問題

　　這里需要強(qiáng)調(diào)的是：在早期教育中，家庭對(duì)孩子的影響極大。過分溺愛和隨心所欲的小兒，就很難養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志、勤奮的習(xí)慣和謙遜的態(tài)度。反之，對(duì)小孩子要求過嚴(yán)，責(zé)備多，啟發(fā)誘導(dǎo)少，就很難培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和獨(dú)立性。因此，教育要從早期開始，要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境，要有正確的教育方法。家長(zhǎng)既要用父母的感情，使小孩子在愛撫中成長(zhǎng)，又要負(fù)起時(shí)代教育的責(zé)任，讓教育在小兒的成長(zhǎng)過程中起主導(dǎo)作用。

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