女兒4歲了，自尊心很強(qiáng)，做什么事情都一定要自己做，而且不肯承認(rèn)失敗。如果做什么事情，自己覺得沒做好，會很生氣，如果旁人去表示關(guān)心、幫助或疑問，她還會生氣地大喊：“你們走開，我不要你們管！別管我！”“我不喜歡你們，你們都是壞蛋！”如果和其他小朋友一起玩或完成某樣任務(wù)，別人不能表現(xiàn)得比她好，更不能當(dāng)著她的面表揚(yáng)別人。自尊心如此強(qiáng)，受不了一點(diǎn)挫折，有什么辦法能讓她改改呢？　　本刊論壇媽媽

　　
首先，孩子的自尊心強(qiáng)是這個年齡段孩子的普遍特點(diǎn)。孩子學(xué)會走路后各方面能力逐步增強(qiáng)，自我意識日漸增強(qiáng)的他們，什么事都想擺脫成人的“干涉”自己獨(dú)立完成。與此同時，他們對自己的能力有一種不切實(shí)際的過高評價，覺得什么事自己都可以獨(dú)立完成，而一旦失敗又不愿認(rèn)輸，大多數(shù)會拒絕成人的幫助，有的表示要繼續(xù)嘗試，有的則為自己的失敗不高興、發(fā)脾氣等。其次，日常生活中周圍人對孩子的評價往往以表揚(yáng)和鼓勵為主，如 “太好了！”“你真棒！”“你是最棒(優(yōu)秀、聰明、能干)的！”等。這一類積極評價或帶有強(qiáng)烈情感色彩的最高級式評價，很容易導(dǎo)致孩子高估自己的能力，過分注重他人的表揚(yáng)，以及是否比其他人更好，從而使孩子變得難以接受挫折或別人比自己好。

　　
父母應(yīng)該淡化對孩子做某件事的結(jié)果的關(guān)注，家長沒必要事事都要表揚(yáng)，少用一些情感色彩過于強(qiáng)烈的積極評價，少用一些與別人進(jìn)行比較的評價；如果想鼓勵孩子，應(yīng)客觀、具體地評價孩子哪里做得好，并告訴孩子哪里還需要改進(jìn)。比如看孩子的涂色作品，可以這樣評價：“嗯，顏色沒有涂到外面，里面的空白還有點(diǎn)多，再涂滿一點(diǎn)就更好了。不過你第一次涂能涂成這樣已經(jīng)不錯了，下一次一定會涂得更好。”而不是簡單盲目地來一句“嗯，真棒！”如果孩子沒做成功某件事，可以肯定孩子做得好的一方面，并巧妙地暗示其問題所在，幫助其找到解決方法。

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