情景再現(xiàn)：

　　兒子剛剛今年上大班，眼看著身邊的許多家長(zhǎng)都給寶貝們報(bào)了識(shí)字班。關(guān)于該不該學(xué)識(shí)字，我很糾結(jié)。一位媽媽說：“聽說小學(xué)一年級(jí)就要認(rèn)幾百個(gè)字，現(xiàn)在寶貝園都不教認(rèn)字，不在外面報(bào)班，寶貝以后肯定跟不上��！”真的是這樣嗎？寶貝入學(xué)前到底該不該識(shí)字呢？

　　專家解讀：

　　許多趁著假期給寶貝惡補(bǔ)識(shí)字的家長(zhǎng)不禁納悶：大班時(shí)為什么寶貝園不能幫寶貝做好這個(gè)銜接呢？ 寶貝園課程的重點(diǎn)，是培養(yǎng)但也不反對(duì)寶貝在生活中輕松地認(rèn)字。個(gè)別寶貝上學(xué)跟不上趟，根本原因不在識(shí)字量少，而是上課聽講習(xí)慣不好造成的。

　　關(guān)于識(shí)字，看看老師怎么說

　　很多老師坦言：新課程小學(xué)語文第一冊(cè)教材，要寫的生字有100個(gè)，認(rèn)讀的400個(gè)，識(shí)字量非常大，對(duì)沒識(shí)字量的寶貝簡(jiǎn)直是“災(zāi)難”。只有一小部分不識(shí)字的學(xué)生也可后來居上，還有一部分老師認(rèn)為，沒有識(shí)字基礎(chǔ)，寶貝幼小銜接會(huì)很辛苦，自信心會(huì)受打擊。但如果孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能注意力集中，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)進(jìn)度一樣是跟得上的。

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