由大學(xué)從事兒童文學(xué)教學(xué)的副教授創(chuàng)建，并邀請(qǐng)有兒童文學(xué)領(lǐng)域的專家、作家、兒童閱讀推廣人以及親子閱讀的踐行者為我們撰寫(xiě)稿件，辦有【專家視閾】、【童書(shū)導(dǎo)讀】、【童言童畫(huà)】、【閱讀寫(xiě)作】、【繪本育兒】等欄目，其宗旨是：推廣兒童文學(xué)知識(shí)，品讀兒童文學(xué)經(jīng)典，探討親子閱讀價(jià)值，陪伴您和孩子一起成長(zhǎng)。
清明時(shí)節(jié)，人們習(xí)慣上要焚香祭奠，掃墓緬懷逝去的親人、朋友等，對(duì)逝去的生命表達(dá)深切的思念。
而中國(guó)人是忌諱談?wù)撍劳龅模@是繞不過(guò)去的問(wèn)題。孩子們?cè)谒幍沫h(huán)境中，常被迫面對(duì)死別情境，如家族中老人過(guò)世，手足朋友意外身亡，心愛(ài)的寵物突然死去，及媒體播映的天災(zāi)人禍造成的生命殞滅等情景，都是孩子們無(wú)法回避的。此時(shí)，孩子們會(huì)碰到這個(gè)困惑“人為什么會(huì)死？……”。是回避還是直面？死亡對(duì)于傳統(tǒng)社會(huì)是一種禁忌，與其不清不楚地帶過(guò)，倒不如引導(dǎo)孩子以積極、健康的心態(tài)去面對(duì)逝去，從而讓孩子學(xué)會(huì)珍惜生命，珍愛(ài)世界。
同時(shí)，引導(dǎo)孩子們建構(gòu)自己的夢(mèng)想，勇于追求理想的生活，使自己的人生更精彩。
對(duì)于這樣沉重的話題，不妨用繪本
來(lái)闡釋，讓孩子了解生命生生不息的意義，從而撫慰孩子年幼的心靈。
平靜的道別---《爺爺變成了幽靈》
原來(lái)，生命無(wú)常，
重要的是經(jīng)歷生命的豐富過(guò)程。
原來(lái)，死是平常，
重要的是保存美好的情感記憶。
艾斯本的爺爺去世了，可是爺爺因?yàn)橐患虑槲戳�，總是回�?lái)。最終爺爺想起未了的事情就是和艾斯本說(shuō)“再見(jiàn)”。于是，爺爺讓艾斯本靠近自己，捏住艾斯本的手說(shuō)：“再見(jiàn)，艾斯本�！彼麄冟嵵氐刈鐾赀@件事，然后，爺爺開(kāi)心地走了。
《爺爺變成了幽靈》呈現(xiàn)了難以言表的生死離別，蘊(yùn)含了對(duì)死亡的解釋，教給孩子的是面對(duì)死亡的態(tài)度。小眼睛細(xì)脖子的艾斯本和大鼻子短眉毛的爺爺都是平常人，祖孫間的故事，沒(méi)有離奇，也不是幻想。爺爺?shù)乃�，既不重于泰山，也不輕于鴻毛，只是平常生活的一部分，如花開(kāi)花落，如平靜的道別。
因?yàn)橛袗?ài)和回憶，因?yàn)榭梢园褷敔敺旁谛闹邢肽�，生死之間并非不可逾越，生死兩相安。
天使在人間??《爺爺?shù)奶焓埂?/p>
在人生的道路上，面對(duì)悲傷，
不要無(wú)精打采的走著，
或許，在某個(gè)轉(zhuǎn)角處，又是一片光亮！
或許你也聽(tīng)過(guò)老人家對(duì)你講述，他年輕時(shí)是如何艱難渡過(guò)，語(yǔ)調(diào)中難免參雜著情緒，而我們總是半信半疑地聽(tīng)著一則又一則的故事，在聽(tīng)與說(shuō)之間交流，過(guò)去和未來(lái)也做了接替。
病重的爺爺躺在病床上，向懵懂的小孫子講述了自己的一生：爺爺小的時(shí)候遇到了一位天使，從此，天使就一直跟在他身邊，幫助爺爺順利地度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)……當(dāng)爺爺睡著，小孫子離開(kāi)醫(yī)院時(shí)，爺爺?shù)奶焓癸w了出來(lái)，來(lái)到了小孫子身邊，成為了他的天使。
《爺爺變成了幽靈》用樸實(shí)簡(jiǎn)潔的文字描寫(xiě)故事，自由的線條勾勒出活潑的插圖，再著以輕柔的色彩，對(duì)映著爺爺面對(duì)生命慈愛(ài)的包容和知足。這似乎提醒著我們?cè)谌松牡缆飞�，不要無(wú)精打采地走著，或許在某個(gè)轉(zhuǎn)角處，又是一片光亮。這是這本圖畫(huà)書(shū)的妙處。那位用藍(lán)色線條勾勒出的天使帶給我們多少驚喜與歡笑啊。
這位天使與我們想象中的天使不太一樣。雖然也有雙翅膀，雖然頭頂上也有一道光環(huán)，但外形總是讓我們想起自己身邊的某個(gè)人。奶奶？媽媽？老師？……于是在哈哈大笑之余，也給了我們更多的思索。
書(shū)中的天使傳達(dá)了無(wú)形的信仰，同時(shí)也象征了周遭人們對(duì)爺爺?shù)膶捜莺蜖敔斝闹械母卸�，人的態(tài)度才是化解困境的要素。
故事末了爺爺閉上了眼睛離開(kāi)人間，爺爺?shù)牟簧岷完P(guān)愛(ài)，隨著天使一起飛出屋外跟隨著孫子，繼續(xù)守護(hù)著下一代。
堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)---《強(qiáng)強(qiáng)的月亮》
這是一個(gè)尋找靈魂的故事，
也是一個(gè)溫暖感人的親情故事。
強(qiáng)強(qiáng)是一個(gè)小男孩，每當(dāng)他孤獨(dú)和害怕的時(shí)候，月亮就會(huì)來(lái)陪伴他。一天，爸爸出海捕魚(yú)時(shí)，遇上暴風(fēng)，小船被巨浪淹沒(méi)了……，強(qiáng)強(qiáng)在月亮的幫忙下，克服害怕與恐懼，跳入海底，從章魚(yú)的手中搶回爸爸的。
故事最后說(shuō)：在高高的天上，有個(gè)微笑的月亮，那是強(qiáng)強(qiáng)的月亮。
每一個(gè)善良和堅(jiān)強(qiáng)的人，都應(yīng)該有一個(gè)同樣善良和堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。強(qiáng)強(qiáng)深愛(ài)著自己的爸爸，所以，他是那么不愿意眼看著爸爸失去靈魂、失去生命，或者離他而去。正是因?yàn)橛辛藢?duì)爸爸的摯愛(ài)深情，他完成了依靠一個(gè)小孩子的力量所無(wú)法完成的事情??到深深的、黑暗的大海深處，找回了爸爸的靈魂。而照耀著他、幫助他去做到這一切的，與其說(shuō)是天上的那個(gè)圓圓的、無(wú)私的月亮，不如說(shuō)是強(qiáng)強(qiáng)心中的那輪摯愛(ài)的滿月。
讓希望重生的童話--《當(dāng)奶奶不在了》
麗麗坐在窗前，她在做夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)了奶奶，夢(mèng)見(jiàn)奶奶的小房子，坐落在一片蒲公英盛開(kāi)的草地上。她夢(mèng)見(jiàn)了以前的春天，陽(yáng)光溫暖著后背，暖洋洋的。
奶奶去世了，麗麗很難過(guò)�？伤�，奶奶是跟著風(fēng)旅行去了!蒲公英雖然飛走了，可只要到了奶奶的生日，它們還會(huì)在那片草地上盛開(kāi)的!《當(dāng)奶奶不在了精》是一個(gè)關(guān)于愛(ài)、思念和緬懷的故事，也是一個(gè)讓希望重生的童話。
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