1、運(yùn)用多種感官記憶

多種感官記憶指的是想要孩子記住某一內(nèi)容時(shí)，可以同通過聽、說、讀、寫、看等多個(gè)感覺通道來幫助孩子記憶，同一內(nèi)容，來自不同的感覺通道，在大腦中留下的印象就會(huì)更深。



例如：孩子在記憶文字的時(shí)候，讓孩子聽讀音，再看形狀，然后又讓孩子自己讀，最后再讓孩子跟著筆順寫一寫，孩子對(duì)這個(gè)文字的記憶就深了。



2、理解了才能記得快、記得牢

很多的家長經(jīng)常會(huì)反映說孩子記不住數(shù)字，數(shù)字是抽象符號(hào)，如果沒有理解數(shù)字的意義，想要孩子記住數(shù)字是非常有難度的，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)記得快、忘得快的情況。要讓孩子記住某一內(nèi)容讓孩子理解其意義是關(guān)鍵。



例如：數(shù)字“3”，對(duì)孩子來說這只是一個(gè)符號(hào)，但是我們卻知道3可以代表3個(gè)物體，3個(gè)物體可以用3來表示。所以何不將我們知道的告訴孩子，讓孩子理解數(shù)字的意義呢？這樣孩子就能記得快、記得牢了。



3、掌握與遺忘斗爭的武器

想要孩子長期的記住一些知識(shí)，就必須和遺忘做斗爭，而最好的斗爭武器就是復(fù)習(xí)。遺忘的基本規(guī)律是“先快后慢”，所以在孩子學(xué)完某一知識(shí)還沒有忘記前，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固、延長記憶。之后再經(jīng)常復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，將知識(shí)牢牢記住。



例如：剛學(xué)完一首古詩，可能記住的時(shí)間就是一兩個(gè)鐘，如果在一兩個(gè)鐘內(nèi)，及時(shí)的復(fù)習(xí)，孩子可能就會(huì)記住一兩天，在一兩天內(nèi)經(jīng)常幫助孩子記憶，孩子就能記住更長的時(shí)間。



4、做單側(cè)手部訓(xùn)練有利于提高記憶能力

人的記憶與手有著密切的關(guān)系。腦生理學(xué)認(rèn)為，兩手的使用可以使記憶顯著改善，并提高其持久性。而平時(shí)我們都是慣性的使用右手或是左手，這樣偏向的使用一邊的手，對(duì)大腦的開發(fā)是不平衡的。做單側(cè)手部訓(xùn)練就是為了改變這種不平衡。



例如：孩子習(xí)慣使用右手，可以多做屈、伸、抬、舉左臂、左足的動(dòng)作，練習(xí)用左手寫字，拿筷子夾豆，拿東西等。孩子習(xí)慣使用左手，則盡量增加右側(cè)身體的活動(dòng)。有意識(shí)地做這類練習(xí)，對(duì)提高記憶力很有幫助。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/304067.html

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