大班學(xué)習(xí)故事：運(yùn)球比賽

今天朱xx爸爸帶來(lái)游戲的內(nèi)容是“運(yùn)球比賽”，朱xx爸爸向小朋友介紹的游戲規(guī)則是：小朋友分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面向一方站在運(yùn)球線后。游戲開(kāi)始，一組排頭幼兒和二組排頭幼兒兩兩合作夾住球向前運(yùn)球，運(yùn)到指定的終點(diǎn)，返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒，然后依次類(lèi)推分別運(yùn)著球向隊(duì)后面的小朋友傳去。
游戲比賽中，輪到xxxx和小陶小朋友開(kāi)始運(yùn)球了，xxxx雙手接過(guò)前面小朋友傳遞過(guò)來(lái)的球之后，她迅速雙手將球固定在自己的背后，她對(duì)小陶說(shuō)：“你快來(lái)抓住我的手，我們將球夾住�！毙√蘸蛒xxx背靠著背，倆人雙手相扣，身體緊緊的夾住球向比賽的終點(diǎn)走去。
《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域目標(biāo)2指出：具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。在今天的夾球走比賽游戲中，因?yàn)橛螒蚴且詧F(tuán)體比賽的形式開(kāi)展，所以xxxx和小陶在比賽的過(guò)程中爭(zhēng)分奪秒，堅(jiān)持以自己快的速度投入比賽。xxxx看了前面小朋友運(yùn)球后，她主動(dòng)將球固定在自己的背后讓小陶比較容易的和她能配合一起身體夾住球，能看出xxxx很有自己的想法，并且較好地掌握了夾球的方法。
在比賽的過(guò)程中氣氛很好，小朋友們能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，能為自己的隊(duì)員加油，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。
今天的游戲內(nèi)容孩子都比較的感興趣，但在夾球運(yùn)球比賽中，孩子只是一直走直線到終點(diǎn)。在今后可以設(shè)置新的場(chǎng)地，在孩子對(duì)這個(gè)游戲有初步的體驗(yàn)后，在孩子比賽的途中設(shè)置一些障礙物，可以由大彎變成小彎，采用競(jìng)賽的方式，提高孩子運(yùn)球走的速度，同時(shí)增加了運(yùn)球走的難度，讓比賽內(nèi)容更具有挑戰(zhàn)性。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1333722.html

相關(guān)閱讀：