新時(shí)代，面臨新的家庭教育方針，作為主體80后的爸爸媽媽們，開(kāi)始著一條新親子教育的摸索之路。時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼，那些80后的少男少女都初為父母了，背負(fù)著傳統(tǒng)教育出身的80后，能不能更好的培養(yǎng)自己的孩子呢？這是個(gè)未知的話題。

認(rèn)為，對(duì)付80后媽媽的孩子，三個(gè)原則就可搞定：

一、無(wú)壓力原則

　　一點(diǎn)兒壓力也不給幼兒，讓幼兒在一種極為順利的環(huán)境中成長(zhǎng)，那么幼兒長(zhǎng)大后遇到困難了豈不手足無(wú)措？事實(shí)上，無(wú)壓力原則并不是這樣理解的。

　　現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)只有在平等尊重的情境下才能產(chǎn)生合理、創(chuàng)新的思維。

　　有些父母在養(yǎng)育幼兒過(guò)程中，盲目運(yùn)用自己的權(quán)威地位，使幼兒內(nèi)心產(chǎn)生不必要的恐懼和緊張。

　　“你要是做不好，長(zhǎng)大只能要飯了”！

　　“再不好好做，就把你關(guān)進(jìn)小黑屋”！

二、無(wú)錯(cuò)原則

　　當(dāng)幼兒發(fā)生淘氣、打架、損壞物品等行為時(shí)，傳統(tǒng)教育觀念認(rèn)為幼兒犯錯(cuò)誤了，并針對(duì)具體情況進(jìn)行說(shuō)服教育甚至打罵。

　　這是幼兒對(duì)客觀世界進(jìn)行探索的行為，在幼兒自己的意識(shí)中，并不認(rèn)為這是一種不合理的行為，千萬(wàn)不要因此而認(rèn)為他是一個(gè)令人煩惱的故意惹人生氣的“討厭”幼兒。

三、無(wú)批評(píng)原則

　　一些父母在日常幼兒教育中，一旦幼兒出現(xiàn)不能令人滿意的行為，就對(duì)其大聲呵斥、批評(píng)或表露出十分厭煩的情緒。這樣的處理方式是十分不妥的，會(huì)使幼兒不知應(yīng)該怎么去做，自信心大大受挫，于是只會(huì)什么也不做，喪失應(yīng)有的自我行為主動(dòng)性，長(zhǎng)大后會(huì)表現(xiàn)出退縮、自卑、缺乏主動(dòng)性等個(gè)性問(wèn)題。

　　對(duì)0歲－3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，說(shuō)理性批評(píng)是有好處的，但是他并不能完全聽(tīng)懂。因此，教給幼兒正確的行為方式判斷什么是對(duì)、什么是錯(cuò)�！　　　　�

總結(jié)：對(duì)于孩子的心理、身體發(fā)展，80后媽媽摸索著新的途徑，然而路途遙遠(yuǎn)，艱難險(xiǎn)阻，太大的壓力于自身的不足，讓孩子不能很好的成長(zhǎng)，在這里小編提醒80后爸爸媽媽，給孩子空間，讓孩子自己發(fā)展，家長(zhǎng)只要監(jiān)督的合理，效果更好。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1307282.html

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