茅于燕：你認(rèn)為女兒從幼兒園回家只說受表揚，而不說受欺負(fù)是好面子的表現(xiàn)，并且引申出去，把不當(dāng)你面練習(xí)寫字，怕批評，也是好面子的表現(xiàn)。我有三點看法：
第一，孩子從幼兒園回家只說受表揚，很可能是受表揚給她深刻印象，她喜歡受表揚，而且回來對你說了，你會再次對她表揚，她更喜歡。至于小朋友欺負(fù)她，她不說，很可能這件事印象不深，確實是不記得了。也可能是互相打鬧了一回，并沒有誰欺負(fù)誰的問題。不要把這些事都?xì)w入“好面子”這一類里；
第二，對兒童最好不用“好面子”這類詞。實際上是自尊心強，三歲的兒童已經(jīng)有自尊心了。平時要盡量尊重她，保護(hù)她的自尊心；
第三，你說孩子不在你面前練習(xí)寫字，怕你批評，說不是這樣寫，寫的不對等等。我倒覺得她這樣做是對你的批評的無言的抗拒，問題出在你身上。為什么你要說不是這樣寫、寫的不對呢？難道她就沒有寫得好的字、值得表揚的一橫、一豎呢？
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為了幫助你更好地處理孩子的事，我想提幾點建議：
1、兒童的自尊心應(yīng)盡量保護(hù)，她喜歡受表揚，應(yīng)該給以足夠的表揚，需知表揚使人進(jìn)步。對她任何的行為（包括寫字）都要先找做得好的地方，進(jìn)行表揚。
2、發(fā)現(xiàn)孩子的行為有做得不大好的地主，也要適當(dāng)批評，但是，不要沒完沒了，不要掩蓋了表揚。要堅定、平和、與人為善。
3、鼓勵她把一天在幼兒園的活動都說給你聽。當(dāng)她只說老師表揚她的一面時，你就表示歡迎，也給她表揚，同時再問她還碰見什么事，如果她不說，不必去深追究，不要非弄個水落石出不可，保護(hù)她的自尊心。她不說的事，也不會有什么大問題。
4、經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，看看她在園里的行為究竟如何。如果和孩子講的一致，那當(dāng)然很好，如果不一致（比如只講好的一面，不講受欺負(fù)的一面），就希望老師在保護(hù)她的自尊心的前提下，適當(dāng)和她講點道理，要她把全部情況告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽會更愛她。
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