前言： 你的孩子獨(dú)立嗎，你是一位勤勞的媽媽么，什么樣的媽媽有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢。家長(zhǎng)可以通過(guò)我們下面的所提示的內(nèi)容了解到，怎樣才能讓自己的孩子更獨(dú)立。鼓勵(lì)他們獨(dú)立面對(duì)各種各樣的事情。

當(dāng)孩子獨(dú)立做事時(shí)

　　晨晨2歲半了，他喜歡自己吃飯，但媽媽怕他把衣服弄臟，總是趁他不注意往他嘴里塞飯菜。晨晨開(kāi)始還不愿意，后來(lái)習(xí)慣了喂飯，反而不肯自己吃了。晨晨還特別喜歡自己“工作”，他總是不停地搬東西，把東西從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。晨晨媽媽看到孩子吃力，不停地說(shuō)：“小心，端好！”有時(shí)候，晨晨媽媽索性幫他把東西搬到他想要去的地方，孩子卻不高興地哭了。幼兒教育

　　分析：許多媽媽會(huì)在孩子做事的時(shí)候不斷用語(yǔ)言干擾孩子，或者索性幫助孩子做事，這是典型的勤快媽媽的做法。晨晨媽媽就過(guò)于干涉孩子獨(dú)立做事，結(jié)果，孩子在媽媽的幫助下積極性受到抑制，出現(xiàn)消極情緒，造成親子關(guān)系緊張�！皯小眿屪龇ǎ航o孩子提供自己做的機(jī)會(huì)，讓孩子在不斷地做當(dāng)中培養(yǎng)自信心，提高孩子的自理能力。只要孩子不出意外，媽媽不要限制和干擾孩子。媽媽可以在一旁仔細(xì)觀察，在孩子需要幫助的時(shí)候提醒和幫助一下，盡量讓孩子自己去做，自己去成長(zhǎng)。早期教育

　　當(dāng)孩子想要交友時(shí)

　　4歲的鑫鑫非常喜歡和樓下的玲玲一起玩。但是，她不敢主動(dòng)上前和玲玲打招呼，每次總是讓媽媽帶她下去，或者要媽媽把玲玲叫上來(lái)。媽媽不答應(yīng)就哭。

　　分析：鑫鑫媽媽也是個(gè)典型的勤快媽媽。但與人交往需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累才能夠建立自信，如果孩子從小缺乏主動(dòng)與人交往的經(jīng)歷，就會(huì)變得內(nèi)向、不善交際�！皯小眿屪龇ǎ涸诤⒆咏煌�方面，懶媽的做法是鼓勵(lì)孩子自己去和他人打交道。如果家長(zhǎng)怕孩子在與人交往的過(guò)程中受欺負(fù)，可以引導(dǎo)孩子積極思考問(wèn)題，提高他的人際矛盾的免疫力，進(jìn)而強(qiáng)化孩子的人際交往的美好體驗(yàn)，促進(jìn)孩子交往的主動(dòng)性。

　　當(dāng)孩子做“錯(cuò)”事時(shí)

　　在一次親子活動(dòng)中，4歲的威威突然在2歲的菁菁的臉上親了一下。威威媽連忙對(duì)菁菁媽說(shuō)，“對(duì)不起�！彼�隨后呵斥威威說(shuō)：“告訴你不要親小朋友，怎么又忘了？”過(guò)了一會(huì)兒威威又在菁菁臉上親了一下。這下威威媽就大叫起來(lái)：“你這孩子怎么這樣？”而威威呢，則對(duì)大家吐了吐舌頭，又逃到一邊去了。早教網(wǎng)

　　分析：許多媽媽在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，總是會(huì)不自覺(jué)地代替孩子向別人道歉。這種勤快媽媽的做法是沒(méi)有站在孩子的角度考慮孩子行為背后的原因，也會(huì)讓孩子誤以為自己不用對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)�！皯小眿屪龇ǎ焊嬖V孩子示好的方法，同時(shí)請(qǐng)他自己向小朋友道歉。幼兒早教

總結(jié)：上面所說(shuō)的懶媽并不是什么也不管的那種，實(shí)際上懶媽其實(shí)身懶心不懶，這樣的懶媽才有利于孩子獨(dú)立性的養(yǎng)成呢，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要誤解了懶媽的真正的含義所在，你如果成為一名懶媽孩子會(huì)更獨(dú)立的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1261893.html

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