歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

大班學(xué)習(xí)故事:棋樂(lè)無(wú)窮

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

大班學(xué)習(xí)故事:棋樂(lè)無(wú)窮

觀察實(shí)錄:
“石頭、剪刀、布,再來(lái)石頭、剪刀、布”益智區(qū)里聚集這四五個(gè)小伙伴在劃拳,走近觀望,原來(lái)小海、小翊、碩碩、小豪四人在用劃拳決定投擲骰子的先后順序,裁判員嘉嘉說(shuō):“第一個(gè)勝出的是小海,小海你當(dāng)紅棋子可以先扔,然后碩碩你第二個(gè)是拿黃色的棋子,然后小翊你第三個(gè)拿綠色的棋,小豪你是最后拿藍(lán)色的!贝蠹叶颊J(rèn)同了裁判員的意見(jiàn),各自開(kāi)始調(diào)整選擇自己相應(yīng)的陣地,小海第一個(gè)擲骰子“1”,裁判員說(shuō)道:“你是1,棋子不可以起飛”。說(shuō)著把骰子遞給了碩碩手中,碩碩輕輕一拋,骰子翻滾了幾圈停了下來(lái),“6,哇,我可以起飛了”碩碩邊說(shuō)邊拿起黃色方的一枚棋子,放在起飛臺(tái)處。這時(shí)小翊正要伸手?jǐn)S骰子,被裁判員提醒道:“現(xiàn)在還沒(méi)有輪到你,碩碩是6起飛了,還可以獎(jiǎng)勵(lì)投一次。”碩碩繼續(xù)投擲骰子“咻”骰子拋得一個(gè)弧線咕嚕咕嚕滾出了棋墊,碩碩起身看是“哇,還是6”他正準(zhǔn)備在起飛一個(gè)棋子,被裁判員叫停了:“這個(gè)不算數(shù)的,骰子出界了,犯規(guī)了。”嘉嘉邊說(shuō)邊示意小翊投擲,游戲在裁判員的火眼晶晶下繼續(xù)火熱的進(jìn)行著。
行為分析:
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)指出:“幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化的發(fā)展起來(lái)的”。棋類游戲都有一定的規(guī)則,沒(méi)有規(guī)則的約束游戲就不能順利的開(kāi)展,今天的游戲中,讓我看到了這幾個(gè)孩子的社會(huì)性發(fā)展是符合大班幼兒年齡段的,一開(kāi)始有5個(gè)幼兒都想?yún)⑴c下棋游戲,但飛行棋原則上是只有4方陣地的,那多出來(lái)一個(gè)小伙伴怎么辦呢?嘉嘉主動(dòng)謙讓說(shuō),這局他做裁判員,下一局誰(shuí)輸了就交換角色,很不錯(cuò)的主意,也得到了小伙伴的一致贊同。四個(gè)人再?zèng)Q定投擲骰子先后順序的問(wèn)題上,大家都一致推崇劃拳的方式定順序,嘉嘉裁判員也公正的宣布了劃拳的結(jié)果,并很專注的在旁看著棋局的變化,即使做出相應(yīng)的判罰。
后續(xù)支持:
孩子們?cè)谟螒蛑杏龅侥Σ粱蛘呤抢Щ螅苡米约旱姆绞脚c同伴一起協(xié)商解決問(wèn)題,這點(diǎn)很值得肯定,我們?cè)谥v評(píng)游戲的過(guò)程中,可以請(qǐng)他們來(lái)分享一下解決之道。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1182430.html

相關(guān)閱讀: